三年级下册《美丽的黄昏》优质课教案下载

三年级下册《美丽的黄昏》最新教案优质课下载

教学分析：

教材分析：《美丽的黄昏》是一首3／4拍的欧美歌曲，由三个乐句构成，每个乐句六小节，歌曲短小而优美。开始的四小节是全曲的主要素材，主要节奏是×－×，轻盈而有动感。第二乐句是第一乐句的上方三度模进。第三乐句是用“ = 1 ﹨ Arabic 1 ――”来做钟声模拟。歌曲通过简练的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种幽雅、休闲的感觉。

学情分析：三年级的学生正处于小学时期的过度阶段，活泼好动，模仿性强，想象力丰富，开始有自己的主张和独立的见解了。本首歌曲我采取听唱法、模唱法以及歌曲接龙等方法进行教学，并配以打击乐器的伴奏，学生的学习兴趣会很浓，也会大大激发学生的表演欲望，课堂气愤会更活跃。

教学目标：

1.鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并学会与他人合作。

2.用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》的恬美意境与三拍子的愉悦情绪。

3.通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。并且在轮唱的过程中控制自己的声音，逐步学会聆听，树立良好的声部概念，为以后的合唱教学打下基础。

教学重点：有感情、有表情地演唱，表现黄昏钟声的飘渺与美妙，领略和声之美，感受整首歌曲的艺术魅力。

教学难点：三部轮唱

教学过程：

组织教学：

弹唱师生问好歌，生边唱边表演。

二部、三部卡农游戏：

用“学声音”游戏做二部卡农练习。先做单小节的学生和老师应答练习，再成句模仿，再把学生分成两部分练习卡农。

模仿的旋律： = 4 ﹨ Arabic 4 ／ = 4 ﹨ Arabic 4 = 55 ﹨ Arabic 55 = 55 ﹨ Arabic 55 = 5 ﹨ Arabic 5 － ︱ = 33 ﹨ Arabic 33 = 33 ﹨ Arabic 33 = 3 ﹨ Arabic 3 —︱ = 11 ﹨ Arabic 11 = 11 ﹨ Arabic 11 = 1 ﹨ Arabic 1 — ‖

这个过程中要引导学生学会看老师的“手语”——老师的手有魔力，谁能读懂我手里的话？（柯尔文手势）——让学生始终关注老师，能够在接下来的教学中调控课堂，修正音乐表现、指挥演唱等，并要指导学生既要注意自己唱的声部准确，又要学会聆听另一个声部的声音。

同学们想一想，刚才我们的这个“学声音”的游戏像不像二部轮唱的演唱形式呢？

出示幻灯片，什么是轮唱？轮唱就是把演唱者分成两个或两个以上的声部，按一定的时距，先后演唱同一个曲调的歌曲。

我们刚才是分成了两个声部，所以是二部轮唱。

4.今天我们来挑战一下三部轮唱好不好？老师吧同学们分成左、右两个部分，还是演唱刚才的那句旋律，老师来演唱一声部，左边的同学演唱第二声部，右边的同学演唱第三声部。要学会看懂老师的手势，老师给你们手势的时候你们再加入进来。这样就会产生三部轮唱的效果，我们来试一试。

新课教授：

1.情景导入：

做完了这个“学声音”的游戏之后，今天我们就来学唱一首三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》（出示课件）。

歌曲简介：这是一首欧美国家的歌曲，而且是一首三部轮唱歌曲。

初听歌曲范唱：