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人教2011课标版（五线谱）《小船》教案优质课下载
难 点：指导学生学习四四拍指挥图示，注意切分节奏的演唱。
教 具: 电子琴，多媒体课件，教材。
学 具: 打击乐器响板，教材。
教学过程：
（音乐伴奏师生问好）
一、导入新课：
教师：老师现在给大家播放一首乐曲的前奏，同学们听听是哪首歌曲？（播放课件第一张幻灯片，播放歌曲《快乐宝贝》伴奏录音）
学生：这是《快乐宝贝》
教师：真聪明！一下子就猜对了！这首歌曲就是《快乐宝贝》，那现在请大家全体起立，跟随音乐一起唱起来跳起来吧！（学生随伴奏边唱边跳※一遍即可））
教师：你们真是小小舞蹈家和演唱家啊！那么你们每个人都是快乐的宝贝，是谁的宝贝呢?
学生：我们是爸爸妈妈的宝贝。
教师：因为你们都有一个可爱的家，回到家里，有爸爸疼妈妈爱，所以你们才是快乐的宝贝，下面，就让我们来欣赏一首表现温馨家庭的歌曲《小船》。（播放第二张幻灯片）
二、学唱歌曲《小船》
（一）播放第三张幻灯片，让学生完整的聆听歌曲《小船》。听歌曲时，保持安静，教师不做介绍，和学生一起认真聆听。
（二）讨论歌曲（解决重难点）
教师：刚才我们一起听了这首歌曲，歌曲中的小船指的什么？（播放第三张幻灯片）
学生：爸爸妈妈，温馨的家。
教师：你们听的真仔细！现在老师还想知道，这首歌曲给你怎样的情绪感受呢？（请同学们为歌曲选择正确的情绪，出示不同的情绪选项，学生根据自己的感觉选出恰当的答案）
教师：你们真聪明！根据你们听到的这首歌曲，那有谁知道小船在水里是怎样漂浮在水面的呢？
学生：摇呀摇
教师：答对了！现在就跟随老师边喊口号边做摇船的动作吧（口号：摇啊摇，引出切分节奏）
认识四四拍
教师：你们真棒！接下来请同学们把书翻到第14页，歌曲《小船》的拍号是什么?
学生：四四拍
教师：我们今天就学习四四拍的指挥图、含义及强弱规律（板书，播放第四张幻灯片）学生一起练习，拿出响板按照强弱规律练习，分组练习和全班一起练习相结合。