三年级下册《小船》公开课教案下载

三年级下册《小船》公开课教案优质课下载

1、感受歌曲温馨优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。

2、引导学生认识全音符，了解四四拍的含义及强弱规律。

3、通过欣赏童声合唱，感受令人伤感的旋律和歌词，启发孩子们珍惜自己的家人并且关爱其他没有家的孩子。

重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。感受《布娃娃》忧伤的情绪，珍惜家人的爱，对没有家的孩子能多一份爱心。

难点：指导学生唱好弱起拍，注意倚音的演唱。

教具准备：钢琴、教学课件

教学过程：

一、导入新课：

1、调动情绪并导入新课。

教师：今天老师给小朋友上一节音乐课，你们开心吗？让我们大家一起来快乐一下吧！ 播放课件第一张幻灯片，播放歌曲《快乐宝贝》伴奏录音。学生随伴奏演唱歌曲。

设计意图：《快乐宝贝》是一首欢快活泼的歌曲，由此引入调动学生学习的兴趣。

教师：你们每个人都是快乐宝贝，那你们知道这是为什么吗？你们是谁的宝贝呢？（学生会回答是爸爸妈妈的宝贝）

教师：你们都有一个可爱的家，回到家里，有爸爸疼妈妈爱，所以你们才是快乐的宝贝，下面，就让我们来欣赏一首表现温馨家庭的歌曲《小船》

二、学唱歌曲《小船》

1、播放第二张幻灯片，出示歌曲《小船》，并播放歌曲，让学生完整的聆听全曲。听歌曲时，保持安静，教师不做介绍，和学生一起认真聆听。

设计意图：听，是感知理解音乐的前提条件，在课堂上完整的聆听，有助于养成聆听音乐的良好习惯。

2、讨论歌曲 教师：刚才听了这首歌曲，你们感觉怎么样呢？

播放第三张幻灯片，出示四个选项：温馨优美，欢快活泼，热情激动，深情柔和。 学生根据自己的感觉选出恰当的答案。

设计意图：尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验。

教师：在演唱这样温馨优美，深情柔和的歌曲时，我们应该怎样控制自己的音量和速度呢？ 学生可以回答出不大不小的声音，不快不慢地速度。

教师总结：应该用中等力度，中速来表现这样的歌曲。

设计意图：通过聆听歌曲，让学生先有了美的体验，从而领会力度，速度等音乐要素在音乐表现中的作用。

3、认识全音符、四四拍

教师：请小朋友看一下，歌曲《小船》的拍号是什么？

播放第四张幻灯片 我们先来认识一个新朋友：全音符。一个全音符等于四个四分音符的时值，正好是四四拍的一个小节。教师带领大家一起唱出全音符，并同时用手拍出四拍。四四拍就是以四分音符为一拍，每小节有四拍。它的强弱规律是强、弱、次强、弱，带领大家拍出一个小节的节奏。× ×× × ×