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人教2011课标版（五线谱）《蜗牛与黄鹂鸟》集体备课教案优质课下载
通过表演歌曲，使学生自主参与音乐活动，培养学生协作能力；
教学准备：
?电子琴、多媒体课件、头饰
教学重点、难点：
准确的读节奏，并能把歌词准确的按节奏阅读
2、准确的演唱歌曲，并能生动的表演
课时设计：
一课时
教学策略：
以谜语形式导入
分配角色进行表演
教学过程：
师生问好（情感交流）
二、导入新课：播放幻灯片，谜语形式导入，使学生猜出歌曲主人公蜗牛和黄鹂鸟，引出课课题《蜗牛与黄鹂鸟》（激发学生学习兴趣）
三、学习新歌：
1、出示课件，初听歌曲：熟悉歌曲节奏，熟悉歌词，并能小声音哼唱出歌曲旋律。
2、再听歌曲：带着问题再听歌曲，并先以原唱为准，进行跟唱。出示幻灯片，指名回答：
a、这首歌曲是几几拍，强弱规律是啥样？（2/4 强 弱）
b、这首歌曲的情绪是什么样的？（欢快愉悦的）
3、再听歌曲，熟悉歌曲旋律；出示课件，分析节奏
重点指导练习节奏：
我 爱 酸 酸 的 紫 色 的 大 葡 萄
4、按节奏准确的朗读歌词
5、跟伴奏学唱歌曲
6、跟伴奏完整的演唱歌曲