《蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案设计

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1、感受歌曲节奏的特点，掌握切分节奏和换气记号，准确熟练地演唱歌曲。

2、学会演唱歌曲并从音乐中受到思想上的启迪和教育。

3、通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动表现歌曲。

教学重、难点

1.学唱歌曲，以歌声表现欢快、风趣的情绪，让学生真正深入角色的演唱歌曲，学会歌曲中的乐理知识。

2.正确掌握附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏和换气记号。

教学准备：多媒体教学版、电子琴

教学过程

一．情境导入

1.今天老师想和同学们一起来看一看两只小动物，瞧，它们在这呢？你们知道它们是谁？（学生自由回答）

2.它们在干什么呢？请竖起你的耳朵听好了。（播放音乐）

3.揭示课题：今天要用自己的歌声把故事讲给大家听，我们一起来学习这首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

二．学唱歌曲

（一）聆听歌曲、新歌教学

1.初听歌曲

　　A“请同学听完后告诉老师蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情？”播放《蜗牛与黄鹂鸟》（让学生只通过听歌曲来回答问题。）

B“下面让我们看着歌词听两遍歌曲。”在听的过程中师用教鞭指着歌词，提示学生歌曲的反复路线。

1. 老师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

学生感受歌曲欢快活泼的情绪。

2. 师：同学们从歌曲的什么地方感受到欢快活泼的情绪？（从音乐要素中回答。）

生：歌曲的速度较快、节奏跳跃……

（二）掌握歌曲节奏

1.老师弹奏歌曲旋律，请同学找出歌曲节奏的特点。

节奏练习：

（1）出示节奏。