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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册Section B 1a—1e下载详情
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三、教学目标(以下各项可整合)

1. 语言能力目标:

掌握关于职业的新单词: teacher, pilot, driver, engineer, violinist, pianist, scientist, cook….

掌握新句型: --What do you want to be when you grow up?

--- I want to be an engineer.

--- How are you going to do that?

---I’m going to study math hard.

2. 学习能力目标:使用新句型谈论你的梦想职业。

3. 思维品质目标:You can be just the one you want to be. 能明确询问别人理想的职业!并且能有自己的看法!

4.文化品格目标:Hold fast to dreams. They will come true one day! Work hard, You can make your dream come true!

四、教学重、难点

1. 教学重点:学会使用be going to + v原 谈论你和你朋友的梦想职业。

2. 教学难点:如何使用目标句型来谈论对未来的计划。

五、课堂风貌设计(活动名称)

兴趣课堂: 以 be the one you want to be 为主线, 通过目标句型的操练让学生明白自己想成为什么,并通过游戏来巩固句型。

2. 自主课堂:

3.“英语做事”课堂:

人文素养课堂

六、教学过程设计(方法、手段、意图)

Step1. Lead-in

通过播放一个视频音乐 Be what you wanna be 来带动学生的情绪。并设置了一个问,你都听到了哪些职业。最后通过歌曲中一句歌词正式进入本课的学习:You can be just the one you want to be

Step2. Words and phrases

让学生复习学过的表职业的名词,以及呈现本课的新单词。

Step3. Presentation

(1)通过设置猜职业的游戏来呈现出句型:--What do you want to be when you grow up? --I want to be a/an….

然后操练该句型。

(2) 有了梦想的职业再呈现句型:How are you going to do that?

并呈现短语操练。

Step4. Listening(1b)

Step5 (1)Pair-work

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