《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案下载

《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案优质课下载

有感情地歌唱并能表演。

教学过程

组织教学

导入新课，激发兴趣

师：提问：同学们见过蜗牛吗？蜗牛是怎么样行走的呢？谁愿意来表演一下，哪位同学见过黄鹂鸟？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件），下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：（讲故事）。

师：“同学们，你们知不知道蜗牛为什么爬行得那么慢吗？让我们一起来看看它倒底是怎样爬行的？”（课件演示，有意识地配上切分节奏音律）。

师：“同学们说得都很好，老师用一条简单的节奏型来模仿它。 （出示节奏卡片ⅩⅩⅩ）大家一起来拍一拍，看看像不像？”

1、复习节奏：教师用双响筒敲击切分节奏ⅩⅩⅩ，学生拍、读节奏。

2、请学生对比切分节奏ⅩⅩⅩ和ⅩⅩⅩ。

3、请个别学生试拍ⅩⅩⅩ节奏，教师纠正。、

4、分小组拍击。

5、集体拍击。

6、拍读由ⅩⅩⅩ 组成的节奏组合： ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ ∣ⅩⅩⅩ∣…… 7、按ⅩⅩⅩ看老师打手势唱音高? ?

新歌教学

1、导入：蜗牛一听连它的走步声都让我们学会了，高兴地又向葡萄树爬去了。（课件演示：蜗牛向葡萄树继续爬行）有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》让我们来听听。

2、再听一遍，让学生感受歌曲的意境和旋律。 ? ?? ??

3、分析歌曲结构：全曲共分两个大乐句加一个尾声，采用重复的节奏和重复的旋律，易记易学。 ? ?? ??

?4、按节奏朗读歌词，小组讨论“（啊）门（啊）前一棵葡萄树”这一句如何按节奏ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ ∣ⅩⅩⅩ朗读 ? ?? ??

多种形式练唱 ? ?

随旋律填唱歌词 、师生接口唱 、分小组练唱（准备推选代表扮演角色演唱。） ? ?

四、 创编活动

插放音乐再次感受歌曲情绪，启发学生的想象和即兴创作。