人教2011课标版（五线谱）《采山》公开课教案下载

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二、教学目标

1.能够感受小主人公在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。

2.能够掌握并准确演唱歌曲中频繁的八分休止符和十六分音符。能用欢快、活泼的情绪、而有弹性的声音演唱歌曲。

3.了解歌曲是民族五声调式。

三、教学重点

能用富有弹性的声音欢快地演唱歌曲。

四、教学难点

歌曲中的十六分音符和八分休止符的演唱。

五、教学过程

（一）新课导入

谈话导入

教师语言：同学们爬过山吗？山上都有些什么呢？等我们学完歌曲后，答案就出来了。

（二）学习歌曲

1.聆听歌曲 感受情绪

教师语言：请同学们认真聆听歌曲范唱，感受一下小主人公采山时的心情是怎样的？

教师总结：歌曲表达了小主人公采山时欢快、喜悦的心情，同时也表达了她对生活的热爱和对劳动的热爱。

2.聆听范唱 熟悉歌词

教师语言：同学们让我们看着歌词，聆听老师范唱这首歌曲，再次感受一下主人公欢快、喜悦的情绪。并数一数歌曲中有几个乐句，每个乐句有几小节。（分为6个乐句每个乐句2小节）

3.找一找这几个乐句中有哪几处是相同的乐句？

学唱歌曲

听过之后我们再来想一下，小朋友们是怎么爬上山的呢？（出示节奏型）

在歌曲里面呢有几处也用到了十六分音符，看黑板，这里面有哪些音符（十六分音符、八分音符、八分休止符）。这两个乐句的节奏与其他乐句的节奏有什么不同？演唱时应该注意什么？

注意：

1.请同学们挥拍演唱这两个乐句的歌谱，注意口齿要清晰、速度要稳定。

2.结尾的音都是八分音符休止符，所以都要唱得短促些，你们来唱一遍。（生唱）