人教2011课标版（五线谱）《幸福花儿开心上》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《幸福花儿开心上》优质课教案下载

1、在教师的指导下，正确掌握歌曲《幸福花儿开心上》的旋律、节奏，能用热

烈、欢快的情绪熟演唱歌曲上声部的旋律。

2、了解柯尔克孜族的民族文化和民俗。

教学准备：电子琴、多媒体课件、录音机、磁带。

教学重点：准确、有感情地演唱歌曲《幸福花儿开心上》

教学难点：能唱准歌曲中后十六分音符的节奏及八分休止符的时值。

教学过程：

一、导入。学生在歌曲《美丽的鲜花在开放》的背景音乐中开始学习。随音乐做几个

简单的新疆舞蹈动作。伴随着愉快的音乐，我们走进了今天的音乐课堂，老师听说我们

3年1班的同学上课听讲最认真，回答问题最积极了，那你们今天能用实际表现证明吗

?好的。问题来了，请听题：你们知道我国有多少个民族吗？（五十六个少数民族），对了！他们大多能歌善舞，在新中国成立以后，他们过上了幸福的生活，所以在重大节日里，人们会聚在一起载歌载舞，歌唱伟大的祖国和幸福的生活。今天，老师要带领你们一起走进新疆的柯尔克孜族，学习一首好听的歌曲，同学们有没有兴趣啊？

让我们先了解一下这个古老的游牧民族。

（课件展示）柯族人在路上相遇时，要用手抚胸躬腰互相问好。他们说“你好”时说“西涨

西”。跟我示范一下：请同学们用柯族礼仪及柯族语同桌之间互相问一次好。

我们了解了柯族的文化和民俗，你们想不想听一听柯族的歌曲怎样唱啊？

二、放录音感受歌曲情绪。带着问题初听音乐。

在听歌曲时我们要思考两个问题：

（1）、在听音乐的同时感受一下歌曲的情绪。（欢快热烈的）

（2）、看看歌曲中有哪些你认识的音乐记号？

简介重音记号的用法，反复记号的应用。

＞重音记号

：‖反复记号

三、课堂练习

老师这有一段旋律，只有认真听讲的孩子才能够唱的准，看谁能够做得到！

视唱练习：师弹琴，生试唱。