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人教2011课标版（五线谱）《月光下的凤尾竹》优质课教案下载
教材分析：本节课《月光下的凤尾竹》是人民教育出版社三年级下册第五单元中的欣赏课，作品由著名作曲家施光南创作，四三拍，C宫五声调式，曲调优美动听，旋律舒缓悠长，极具傣族特色。
学情分析：三年级的学生已经系统的学习了葫芦丝的吹奏技巧，有器乐演奏基础，同时具有一定的识谱、吹奏葫芦丝的能力。这一学段的学生以生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。
教学方法：情景法、欣赏法、律动发、创作法等教学方法。
教学用具：多媒体课件、电子琴、葫芦丝
教学目标：
欣赏《月光下的凤尾竹》，了解葫芦丝的构造，感受葫芦丝特有音色，用自己的方式表达对乐曲情绪和乐器音色特点的感受。
分段聆听欣赏，通过听、唱、吹、演等教学方法，能吹奏主要旋律，能结合音乐特点进行创编并参与表演。
了解傣族音乐文化特点，感受民族音乐，热爱民族音乐文化。
教学重难点：感受葫芦丝独特的音色，了解乐曲所表达的情绪及傣族音乐的风格特点。
教学准备：
有关《月光下的凤尾竹》的音频和视频、图片、多媒体课件。
学生进行分组，利于小组成员之间的表演、探索、交流。
教学过程：
组织教学，师生问好。
激趣导入
了解民族音乐
师：同学们，我们国家有多少个民族？
师：你们都知道哪些少数民族？
师：同学们都知道这么多的少数民族呀！每个民族的风俗习惯不同，各民族间的音乐也是各有特色，老师这有几段少数民族音乐，现在带你们感受一下，看同学们能不能听出是哪些民族的音乐！
课件展示：播放新疆、朝鲜、傣族相关音乐。
了解傣族
师：同学们你们都回答对了，那说到傣族你们想到了什么？
师：老师现在就带你们去了解傣族！
课件展示：傣族的重大节日，傣族的歌舞，傣族的民族乐器。
了解葫芦丝