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《唱歌那达慕之歌》优质课教案下载
教学重点:能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。
教学难点:感受歌曲中的节奏变化,为歌曲的结束句设计多种力度变化。
教学准备:电子琴 多媒体课件
教学过程:
一、导入
1、师:同学们,在今天课上,老师带你们去一个美丽、热情的地方,让我们一起走进她吧!请同学们仔细看看画面、聆听音乐,看看哪位同学能通过画面判断出这是哪个地方?(师播放《美丽的草原我的家》)
2、师:谁知道这段视频描绘的是我国的哪个地方?
生:蒙古大草原。
3、 师:在美丽广阔的内蒙古大草原上居住着一个热情豪放的民族,告诉老师是哪个民族?
4、师简介蒙古族 让我们一起认识一下蒙古族吧!(播放课件)
师:通过刚才的介绍,相信同学们对蒙古族有了更深刻的了解。
二、初听歌曲
1、师:同学们知道吗,在内蒙古大草原上,每到六月就会举行一个特别的聚会,既盛大又热闹,同学们想参加吗?今天,老师就带你们参加这个特别的运动会,同学们准备好了吗?
2、师:运动会开始了,蒙族小朋友唱起了欢快的歌,你们听(播放《那达慕之歌》范唱)
3、师:从蒙族小朋友演唱的这首歌中我们能感受到什么样的气氛?(热烈,欢快)
4、师:刚才我们听到的这首歌曲就是我们今天要学习的歌曲《那达慕之歌》,我们看到的这个盛大的聚会就是内蒙古大草原上最热闹、最盛大的节日-那达慕大会
5、师:知道蒙语“那达慕”汉语的意思吗?有同学知道吗??生:回答?师:我们知道了“那达慕”蒙语的意思是游戏或娱乐。
三、复听歌曲
1、在“那达慕”大会上,有很多有趣的表演项目,让我们一起再来听听《那达慕之歌》这首歌曲,听听歌中传递给我们哪些有关“那达慕”的信息?(播放《那达慕之歌》范唱)
2、师:在“那达慕”大会上,有三项最著名的比赛项目,是什么??生:摔跤、射箭、赛马。
3、?师:歌中还唱到了什么?学生说自己听到的歌词
4、?师:同学们说得真好,歌中唱到了“马头琴”,“马头琴”大家知道吗??(出示课件)介绍马头琴:师:“马头琴”是蒙古族特有的一种乐器
5、歌词中还唱到了什么?生:好来宝
6、师:“好来宝”是什么意思,有同学知道吗?出示课件解释“好来宝”:
7、师:刚才同学们在这首歌曲当中提到了赛马,拉马头琴,唱歌,这些都是正确的。就是在每年六月份的时候,蒙古人都会举行一个盛大的体育文艺大会,这个大会的名字就叫“那达慕”。 (点击课件,介绍那达慕)