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人教2011课标版（五线谱）《唱歌那达慕之歌》优质课教案下载
（1）学唱歌曲《那达慕之歌》
（2）活动《传美酒》、《欢腾的那达慕》，用声势教学，为歌曲伴奏。
3、教学目标：
（1）用明亮的声音、高涨的情绪完整演唱歌曲《那达慕之歌》，表现出那达慕大会热闹的场面。
（2）能够主动地用力度的变化来表现歌曲，感受力度变化给歌曲带来的不同效果。
（3）积极参与音乐实践活动，乐于与他人交流、合作，培养创造能力和合作能力。
（4）能够综合表演《那达慕之歌》，激发学生的学习兴趣和对少数民族节日的向往之情。
4 、教学重、难点：
（1）相关文化的渗透以及情感的启发。
?（2）吐字清楚，有感情的演唱歌。
二、教法
本课我综合使用创设情景、游戏互动、通过舞蹈、游戏、聆听及演唱来感知音乐，引导学生用听唱法、分句学唱歌曲，并与多媒体课件结合，激发学生学习音乐的兴趣，同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性、使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程。
三、学法：
1、体验感知法：通过跳舞、骑马等活动来内蒙古草原的宽广、美丽。
? 2、自主探究式学习法：通过对歌曲的理解，选择最适合体现歌曲的演唱方法，培养学生对音乐的感受力与表现力。
四、教学过程：
教学总体思路：以听为主线,以动为主流,以合为主方,引导学生感受音乐,体验音乐,创造音乐,从而激发学习兴趣,调动学生参与艺术实践的积极性,培养美的情操。
同学们，好，欢迎回到音乐课堂，今天让我们开启民族音乐之旅吧!
下面，老师给同学们带来了一段舞蹈，请欣赏（老师表演蒙古族舞蹈片段）。
谢谢同学们的掌声！
请同学们来猜一猜老师刚才表演的舞蹈是哪一个民族的舞蹈？
对了，蒙古族！
今天，就让我们一起随着音乐到内蒙古大草原上看一看吧！（PPT展示，美丽的蒙古包、奔驰的骏马、肥硕的羊群像粒粒珍珠洒落在美丽的大草原上，在这片蓝天下，还住着美丽的蒙古族同胞，看，他们在载歌载舞，在欢迎我们的到来呢）。
游戏：传美酒。
热情好客的蒙古族同胞请我们来喝马奶子酒，请同学们伴随着音乐，将手中的酒杯按照S型依次传递给下一个同学，记住请在音乐的强拍时传递。