四年级下册《少先队员采茶歌》集体备课教案设计

四年级下册《少先队员采茶歌》集体备课教案优质课下载

1.教学目标

一、知识与技能：熟练掌握四二拍子的节拍规律，用身体做声势感知音乐，并能积极地参与歌舞创编；

二、过程与方法：以仿、赏、唱、演、编等形式调动学生学习的积极性。

三、情感态度与价值观：感受江南采茶歌曲优美、婉转的特点，增强学生热爱劳动，热爱大自然，热爱自己的家乡情感，体验合作的快乐。

2.学情分析

小学四年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，对音乐的兴趣很浓，节奏感很好，模仿能力极强，但需要在节拍、节奏、音准、合作创编方面得到进一步的巩固，掌握音乐最根本的唱、打、仿、编的能力，对于增强学生学习音乐兴趣和提高音乐素养是至关重要的，从而避免小学阶段的音乐课在中段塌腰的现象发生。

3.教学重、难点

1.掌握歌曲的音准与节拍；

2.用打击乐器为歌曲伴奏，体验歌曲创编的快乐。

4.教具准备

电子琴、铃鼓、沙锤、双响筒

5.教学过程

(一)组织教学

(二)音乐课基础训练

师生拍手互动，分辨强弱；

(三)新课教学

1.导言引入：刚才我们用强、弱拍手复习了儿歌《采蘑菇的小姑娘》，这首歌唱了小姑娘在干什么啊？采蘑菇，对，今天呢，老师给大家带来的歌曲名字叫做《少先队员采茶歌》。

2.带着问题 欣赏歌曲

那么，接下来老师给大家带来了这首歌曲动漫小视频，大家想不想看一看啊？请同学们带着问题来欣赏吧！

（1）这首歌唱了谁在干什么呢？

（2）你最喜欢哪句？师引导学生做动作提示。

3.拍手律动 试读歌词

a请同学们用刚才有强弱规律的手击拍为歌曲做律动吧！体验用手击拍打法试读歌词。

B分析歌曲 创设画面

通过读歌词，听歌曲，你能用自己的话说一说歌中由哪些景物组成了一幅音乐画面呢？