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要求掌握以下句式：I am going to …
要求掌握以下词汇：名词n. resolution, team
（本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。
5.能了解以下语法：
掌握一般将来时态的构成形式；
用一般将来时态表达将要做的事情。
6.情感态度价值观目标：
每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。
教学重点、难点分析
（1）. 教学重点：
1) 学习一般将来时态的构成方式。
2) 学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。
（2）. 教学难点：
用一般将来时态表达自己未来的打算。
Unit 6 I am going to study computer science.
The Third Period
Section B (1a–1e & 4)(形成性教案)
主备: 审查： 使用：
Teaching aims（教学目标）
1. 能够表达自己的新年决心及清晰的表达实现决心的方法。
2. 由过新年许愿,谈新年设想来导入新课,该话题应该是学生很感兴趣的话题,有亲身经历合体会,新课的导入便顺理成章，水到渠成。
3. 本课旨在创造一个轻松、愉快的学习交流环境，通过听、说、读来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做中学，通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。
Language points（语言点）
要求掌握以下句式：I am going to …
要求掌握以下词汇：名词n. resolution, team
（本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。
Teaching steps（教学步骤）
1. Warm-up and presentation
（1）Have Ss share some of their New Year’s resolutions with the class.
You can also show Ss Ms. Wang’s resolutions on the screen to help them brainstorm. Encourage them to say a resolution that they really mean to keep.