四年级下册《生旦净丑荟精粹》公开课教案下载

四年级下册《生旦净丑荟精粹》公开课教案优质课下载

课题

《生旦净丑荟精粹》

课型

活动

课时

1

教材分析

京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。它吸收并融合了许多其他剧种在音乐以及表演方法上的精华，是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。本节课教学充分发挥多媒体视、音直观效果的作用，让学生在视觉、听觉的直观感知中，对京剧行当的相关知识有所了解，并开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。

学情分析

学生对国粹京剧了解很少，引导学生分别从京剧的四个行当——生、旦、净、丑为切入口进行学习，通过欣赏、聆听、实践活动等手段提高学生学习兴趣，在活动中感受体验京剧文化的博大精深，从而使学生更加热爱民族文化，增强民族自豪感。

教学目标

1.知识目标：了解京剧行当的分类以及主要艺术表现手段的表演特点。

2.能力目标：欣赏京剧的四大行当、唱腔及京剧表演形式等知识，培养学生热爱民族音乐的兴趣，增强民族自豪感。

3.情感目标：通过聆听、表演、演唱、欣赏等形式，体验京剧的艺术魅力，锻炼学生的表现能力和创造力，并通过学习使学生对我国的京剧艺术产生兴趣。

教学重点

了解京剧行当及把握区分各行当的演唱特点。

教学难点

能正确辨别唱段中演员的行当，并模仿其主要的艺术表现手段——唱、念、做、打

教学策略

1.创设情境，营造学习氛围。通过各种情境的渲染激发学生极大的好奇心和兴趣。让学生欣赏、模仿和富有创造性的音乐活动中体验到京剧之一古老剧种的艺术魅力。

2.讲授新课，使用多媒体教学。把知识、音响、画面统一在整个教学过程中，提供外部刺激的多样化，激发学生的学习兴趣，让学生充分调动各种感官积极参与到探究体验活动中，多层次多角度感受京剧的无限魅力。

3.观察体验，发展学生思维。观看京剧人物剧照，分辨各自属于什么行当。通过欣赏京剧片段，引出京剧的主要艺术表现手段——唱念做打。

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