人教2011课标版（五线谱）《唱脸谱》公开课教案下载

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三、能力目标:

1、通过欣赏《唱脸谱》,学会简单的京剧唱腔,感受京剧花脸唱腔的韵味。??

2、提高学生感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐的能力。

教材分析

? 歌曲《唱脸谱》是一节音乐欣赏课,是四年级学生初次接触戏曲。新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究,突破传统音乐教学模式,淡化单纯的知识与技能传授,把知识融入情感交流活动中来学习。《唱脸谱》是京剧和通俗歌曲相融合的一首戏歌,编者设计的目的是为了把孩子们领进京剧艺术的大门,让孩子们走进京剧,进而喜爱京剧这门艺术,而这里有许多的专业术语(表演形式、脸谱、行当等)学生不懂,教师就需要深入浅出,把专业的戏曲知识变得通俗易懂,融入到歌曲欣赏教学中,融入到情感交流活动中。通过视、听、赏、演等活动,感知京剧艺术的韵味及魅力;体会京剧艺术的博大精深,进而产生对我国京剧进一步探究的愿望。

重点难点

重点:

重点感受京剧花脸唱腔的韵味及人物性格。

了解脸谱知识,认识脸谱在京剧中的作用。

难点:

歌曲中京剧唱段的休止符和拖腔的掌握。

品京剧的韵味。

学京剧的表演（可根据教学情况来进行）。

课时安排：1课时

教学准备：部分脸谱、相关课件、《唱脸谱》歌曲、生旦净丑图片等。

教学方法：听赏法、讲授法、讨论法、表现法等。

教学过程

一、导课

同学们这节音乐课我们学习第三单元、学戏曲。说到戏曲,我国的戏曲博大精深,历史悠久,种类繁多,大约有一百多个剧种。谁能举例说出几个剧种?

学生答:豫剧、河北梆子、京剧、评剧、黄梅戏……

师:同学们知道的真不少,接下来我们来欣赏歌曲《唱脸谱》。

新授：

1、师:首先请同学们听歌曲,边听边思考这首歌曲和别的歌曲在音调上有什么不同? （播放视频《唱脸谱》）

生答：(让学生各抒己见)

问：这首歌曲中有那个剧中的音调？