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师梦圆小学音乐教材同步人教版五线谱四年级下册木瓜恰恰恰下载详情
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四年级下册《木瓜恰恰恰》最新教案优质课下载

用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

教学难点:

正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏。

一 、问候

师:x x x|x x x| 生:x x x|x x x|

同学 们 上午 好 郭老 师 上午 好

初听、感受音乐

·今天的音乐课,老师先请大家欣赏一段音乐,然后请告诉我你的感受。

(《木瓜》伴奏 师在xx x 节奏处做拍手动作)

·谁能说说这段音乐给你带来了怎样的感受?

·刚刚老师随音乐拍打了一条节奏,谁能试着拍一拍?(板书xx x)

·再聆听一遍乐曲,请大家一起拍一拍。请留意,xx x 节奏是出现在每个乐句的开头还是末尾?

(《木瓜》伴奏 师生在xx x 节奏处做拍手动作)

·你认为这条节奏是轻快地还是笨重的呢?

·请大家一起用沙蛋试着为这段音乐伴奏吧!

(《木瓜》伴奏 在xx x 节奏处加入)

·同学们,你们知道吗?刚刚我们随音乐拍打的这条节奏,和一种人们常跳的舞蹈的节奏非常的相似,这种舞蹈叫“恰恰舞”,它起源于墨西哥,是模仿企鹅走路而来的,现在是深受人们喜爱的一种健身舞蹈。

·下面请认真听,我在歌曲的哪些地方加入了歌声“恰恰恰”?

(《木瓜》伴奏 师每句末尾在xx x 处轻巧地唱出:恰恰恰,并随音乐扭胯)

·谁来说说? 对,老师在每句的末尾xx x 的节奏时加入了“恰恰恰”的歌词,并做了扭胯的动作,扭胯是恰恰舞的一个基本动作。下面,我们一起来跳一段恰恰舞吧!看谁的舞姿最美!

(《木瓜》伴奏 师生共唱跳)

学唱歌曲

1、导入 (出示木瓜图片)

·你们看,这是什么水果?

·对,这是木瓜。今天我们来学一首和木瓜有关的歌曲,名字叫《木瓜恰恰恰》 (板书课题)