四年级下册《红蜻蜓》优质课教案下载

四年级下册《红蜻蜓》最新教案优质课下载

思路运用多媒体教学把学生带入情景，在保护自然界动物的情商教育下，自己尝试着教自己，掌握学习方法，培养自学能力。教学资源多媒体课件、口风琴、电子琴教 学 过 程创设情境同学们，这些天的天气已经开始回暖了，春天马上就要来了，咱们校园和小区的一些花也会竞相开放。花开了就会飞来许多小昆虫，那么你们都喜欢什么小昆虫呢？(学生回答)今天老师也带来了一只小昆虫，你们看是什么？出示PPT课件

小蜻蜓可喜欢和小朋友们做朋友了，那么同学们，你们愿不愿意和小蜻蜓做朋友呢？（愿意。）

同学们今天我们就来学习有关于小蜻蜓的歌曲。

活动一：

（通过发声练习学习低声部副旋律）

让全体学生站立，深呼吸，感受身体放松的状态，带领学生用“WU”母音音发声，熟练后加入歌词练声音。教师范唱，学生用发声方法模仿教师发声。

5- -︱3- -︱1 - 2︱3- -︱3- 6︱5- 3︱2 .5　2︱1--‖

wu　 wu　　wu　　 wu　　童 年 时 代 哪 一 天

采 到 桑 果 是 梦 影

停 在 竹 上 红 蜻 蜓

用琴带领学生正确发声，并指正。（发声练习也是新歌的低声部旋律，这里教师对合唱声部旋律有所改动，合唱低声部是根据学生情况教师自己作曲，而教材中的低声部作为口风琴加入的旋律，所以本节课为三声部合唱课）

活动二：

（学习高声部主旋律）

　1.播放视频《红蜻蜓》，通过歌曲的欣赏、 让学生感受歌曲所表达的情感。

2．播放《红蜻蜓》音频学生聆听音乐，介绍歌曲创作背景。

3．再听音乐，体会作品的强弱变化，指导学生用动作表示音乐的强弱。

4 再次听主旋律，学生用WU模唱。

5、随教师琴演唱新歌高声部。

活动三：

（二个声部合唱训练）完整聆听合唱歌曲《红蜻蜓》。

学生分为两个声部，播放录音，一声部学生随录音的高声部旋律演唱，二声部学生随教师琴弹奏低声部旋律演唱，（即课前发声练习的旋律）进行合唱练习。(教师纠正音准，指导学生演唱自己声部主要聆听其他声部，做到声部和谐。)活动四：

（合唱加入口风琴）完整展示

活动五：

拓展师“咱们班有几个口风琴小乐手，让我们用掌声有请他们出场。”（学生口风琴吹奏教材低声部）

（创新教学意图：这时教师出示三声部旋律，一声部为歌曲高声部，二声部为课前发声练习，三声部为歌曲低声部。此处教师大胆的尝试了改编教材，增大了歌曲难度，但同时也多了一分歌唱的趣味性。）