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《红蜻蜓》最新教案优质课下载
过程与方法：通过聆听、范唱、模唱等形式再体验合作中准确的表达歌曲。
情感态度与价值观：用真挚的情感演唱，表达出对美好生活的热爱之情
教学重、难点：
1.附点四分音符
2.注意气息的运用，均匀、悠长，力度稍弱，随旋律的走向自然地起伏，气息的控制，是这首歌曲演唱时的重点。
教学准备：
电子琴、口风琴
教学方法：
自学与引导、启发式、合作式…
教材分析：
《红蜻蜓》是一首日本歌曲，表现了对年生活的美好回忆，旋律优美流畅，一气呵成，歌词朴实，富有园气息，能律起伏、深情，两个乐句的旋律线基木相同，先上后下，节奏也基本相似.
学情分析：
四年级孩子这学期刚开始学习口风琴了，大部分学生都已经初步掌握了口风琴的五指练习，和固定唱名法识谱。
教学过程
导入部分：
复习口风琴《学猫叫》并验收孩子自己创编的《学猫叫》的手指操！
猜谜语导出本课《红蜻蜓》
学习歌曲：
1.带着问题欣赏《红蜻蜓》动画，使学生初步感受歌曲
1．歌曲的旋律绪是怎样地?
2.歌曲描写了什么样的内容
3．歌曲表达了怎样的情感?
教师简介歌曲：《红蜻蜓》是一首日本歌曲，用优美、深情的旋律唱出“我”在晚霞中看到红蜓勾起的回忆，亲切深情的表现了对年美好时光的回忆，将童年美好的生活场景展现在了我们面前
2．欣赏歌曲范唱。感受歌曲每一个乐句的演唱力度有什么不同?
3．力度记号讲解