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人教2011课标版（五线谱）《红蜻蜓》优质课教案下载
技能目标：
初学F调。用口风琴辅助学习；专注聆听歌曲，初步感受合唱的效果，学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。
情感目标：
感受歌曲的情绪，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。
教学思考：
合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，四年级学生刚开始接触
合唱，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。所以，合唱教学需要通过循序渐进、步步引导、口风琴辅助的方式将学生带入合唱美妙的音乐世界中。
教学重点：
感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受二声部歌曲的美妙。
教学难点：
1、第二声部第2、3小节，最后两小节。
2、二声部合唱。
教学准备：音箱、U盘、口风琴、电子琴
教学过程：
一、组织课堂教学环节接内容设定
1、师生随琴问候（略）；
2、口风琴知识学习。本节课继续学习F调。
二、情境创设、分声部欣赏、学唱旋律环节设计及内容安排。
1、听音乐欣赏黄昏的画面。师：画面给你什么感受？
2、师：晚霞中飞来了美丽的红蜻蜓，让我们听一听，它给我们带了一段动听的旋律。（播放第二声部旋律）
3、老师划旋律线
4、唱第二声部旋律
A、我们能不能随着蜻蜓飞舞的路线来唱一唱。
B、难点解决第二、三小节。
C、加力度唱。师：请同学们完整地连起来唱一唱，但有新的要求：在唱得时候能随着蜻蜓上下起舞，把音乐的力度唱出来。