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人教2011课标版（五线谱）《红蜻蜓》教案优质课下载
2．体会歌曲意境，唱唱好两声部歌曲。
教学过过程一1师生问好!(常规式)2发声练习.3复习歌曲<<唱脸谱>><<唱山歌>>二、介绍歌曲
1．．红蜻蜓是日本作曲家，指指挥家山田耕作38岁时创创作的一首儿童歌曲，在日日本是家喻户晓。它本来是是一首描写少年儿童回忆自自己幼年情景的儿童歌曲，，后来大人们也喜听爱唱，，也成了他们回忆童年生活活的歌曲。回忆是十分美好好的，这样美好的内容应当当用什么样的音调来表现呢呢？歌曲优美动听，深情自自然。虽然只有短短的八小小节，三段歌词，却将童年年情景生动地展现在了我们们的面前。
2．欣赏《红红蜻蜓》
让我们一起来欣欣赏一遍歌曲。
三、学唱歌曲曲
1．教师讲解音乐知识（力度记号)
2．引导导学生分析曲谱
3．按音乐节奏朗读歌词。
4．欣赏歌歌曲录音，请同学们说出歌歌曲音乐情绪是怎样的？
5．分声部学唱歌曲，对对声音的控制，还有两个声声部的和谐。
6．加入入渐强、渐弱、换气记号进进行演唱
1)引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲.
2）把渐强、渐弱、换换气加入到歌曲中，再进行行演唱。
3)学生完整唱好歌曲
四、教师小结:今天同学们学会了<<红蜻蜓>这首歌,同学们知不知道,日本的首都是东京,嗯那里的樱花也很漂亮,同学们有机会去那里看看.
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