人教2011课标版（五线谱）《中国功夫》精品优质课教案设计

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教学重点：能主动的参与互动教学，并能自信的演唱、表现歌曲。

教学难点：说唱部分的处理，附点八分音符的时值及节奏。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、引入 ：播放《中国文化》片段。

师：在视频中你看到了什么？

生：……

师：中国文化博大精深，中国武术修身养性，强身健体，今天我们来欣赏一首有关于中国武术的歌曲《中国功夫》。

三、新课教学

1、完整初听歌曲《中国功夫》，感受歌曲。

师：听了这首歌曲你有什么感受？歌曲是几拍子的？歌曲情绪怎样？歌曲有什么特点

2. 复听歌曲，歌曲可以分为几部分？

师：本课共出现了几个附点八分音符的节奏型？（8次）而且都出现在歌曲B部分的演唱部分，我们现在来欣赏这部分。

3.分段聆听

（1）聆听A部分 总结出第一乐段速度稍慢，节奏较舒展，情绪矫健地。虽然速度较慢，但音乐外柔内刚，正像我们武术中的太极。学习几个简单动作，一个乐句一个动作。

（2）附点八分音附：附点时值是八分音符的一半，也就是十六分音符，那么附点八分音符的时值是八分音附加上十六分音符同，如果以四分音符为一拍，那么附点四分音符就占这一拍中的多少？（四分之三）我们一起来读一下，我们一个词来表现它的节奏，用“知了”这个词模仿节奏型。同学们看一下本课共出现了几个附点八分音符的节奏型？（8次）而且都出现在歌曲B部分的演唱部分，我们现在来欣赏这部分。跟音乐拍打附点八分音符节奏。

（3）下面我们来欣赏这首歌曲最具特点的一部分，说唱部分。齐读这部分。读的很齐，但少了一点气势，我们加上衬词再来试一试。同学们这段说唱堪称完美，真的是豪气冲云天，我们掌声鼓励一下。

（4）欣赏乐曲最后一部分，注意分析这部分乐曲的速度和情绪，另外细心的同学有什么发现？（总结出这部分情绪更加舒展、豪迈，是A部分的变化重现。）练武结束后要收功，现在我们气沉丹田，有底气地演唱这一部分，注意最后一句渐慢。

四、完整表现歌曲：

我们全曲欣赏完毕，我们把整首歌曲表演一下好不好？

学生第一部分打太极，第二部分拍打附点八分音附的节奏，第小节第一拍，说唱加衬词，第三部分演唱歌曲。

五、拓展：同学们，在2008年奥运会的开幕式上中国太极精彩亮相，我们来欣赏一下。

六、课堂小结：

1请学生谈谈自己的收获