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四年级下册《男儿当自强》集体备课教案优质课下载
聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。
教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。
教学过程
导入
教师播放PPT图片，让学生辨识图片钟的人物是谁，他饰演了一个什么样的角色？（老师适当引导）
师生互动交流，引出主题《男儿当自强》
老师出示PPT，介绍这首歌曲的内容。
歌曲教学《男儿当自强》
出听音乐《男儿当自强》
欣赏歌曲---《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考：
①这首歌曲演唱了什么内容？（一个人要自强，做一个顶天立地的好男儿）
②这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的？（中速、稍慢、情绪威武、雄壮、充满阳刚之气）
③这首歌曲的节拍是什么？（四二拍）
复听歌曲《男儿当自强》，老师出示歌谱，学生边看歌谱边聆听歌曲，要求学生在X X节奏型拍手。并出示PPT让学生了解音乐小知识。知道视唱时X X处可以用“哒”来表示。
出示PPT接下来请同学们徽派小声视唱歌谱。数一数歌曲由几个乐段。
（出示PPT）请同学们跟琴演唱歌谱，注意唱出下滑音和倚音。（老师注意提醒下滑音和倚音的唱法，必要时给同学示范）提醒注意事项。
同学们尝试填词演唱，在X X处拍手。
同学们跟着老师的钢琴唱的非常好，老师要求同学们跟着录音伴奏演唱，在唱之前，老师同样要提几点要求出示PPT。
请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲，注意要创出雄健有力的气势。
出示PPT请同学们为X X处设计武术表演时的呼喊声并参与演唱。可以一人领唱，其他同学呼喊。
师生总计，歌曲的内容，情绪等等。
拓展
教师介绍这首歌曲是电影《黄飞鸿》的主题曲，简要介绍黄飞鸿的事迹。
播放视频电影片段《黄飞鸿》并介绍，辅助理解歌曲的意境。
课堂总结