《渔夫和金鱼的故事》精品优质课教案设计

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教学难点：

1．初步了解俄罗斯风格的歌曲，启发学生有感情地歌唱。

2．分析剧中的人物性格，并鲜明地表现出来。

课时安排：第一课时

教学过程：

一、了解剧情

1.老师简单讲述故事情节。

在很久很久以前，海岸边住着一对贫穷的老渔夫和他的妻子。一天老渔夫打鱼网上了一条会说话的金鱼，金鱼哀求老渔夫放了它，并许诺答应他的一切要求。老渔夫没有向小金鱼提出任何要求就将小金鱼放走了。老渔夫回到家里，把这个事情告诉老太婆后，老太婆很生气，她让老渔夫向小金鱼要“新木盆”，后来新木盆有了，她还不满意，又先后提出要“新房子”，要做“贵夫人”“女皇”，这些愿望小金鱼都一一满足了她。可她还是不知足，竟然提出要做海上女霸王，并且还让小金鱼去伺候她，这个要求使得小金鱼感到十分失望，它没有答应，就游走了。当老渔夫回到家时，他看到他的家又恢复了原来的模样。

2.了解主人公性格特点及划分场景。

二、欣赏、学唱序幕歌曲

1.聆听感受歌曲的情绪、速度，解析俄罗斯音乐特点。

2.随音乐模唱歌曲旋律。

3.分句学唱歌曲。

4.完整演唱

三、结合场景 创编序幕

1．分组讨论。

2．根据学生创作情况，教师也可通过示范自己的创编，进行启发或带动学生提高创作的兴趣和水平。

3．排演序幕。

4．师生评价。

四、学唱、创编《放鱼归海》

1．分句学唱歌曲。

2．设计领唱，歌曲情绪处理

3．分组创编老渔夫和小金鱼的对话与表演。

4．分组排练、表演这一场。

五、表演序幕和《放鱼归海》