《留给我》优质课教案下载

《留给我》最新教案优质课下载

2.?用自然、真挚的声音演唱。?

教材分析：?

??歌曲《留给我》是一首创作歌曲。曲风清新自然、旋律优美流畅，分为两个乐段。??第一乐段由四个方整乐句组成，旋律舒展，节奏规整。第二乐段从第10小节开始，是第一乐段的发展，节奏变得紧凑，旋律变得激昂，表达了人们对绿色世界的美好向往。?

通过学唱歌曲《留给我》，感受体验并用自己自然真挚的歌声表现歌曲优美的情绪。同时在和同学们的合作学习中，设计不同的领唱、齐唱的演唱形式。??

教学过程：

?一、创设情境?

1、聆听歌曲《留给我》。

2、?学生听音乐进教室。?

过渡语：请同学们和老师看一段录像，说一说你的心情。

3.?欣赏视频乱砍乱伐

?4.?学生看后说一说感受。

?二、学唱歌曲?

（一）初次聆听歌曲《留给我》?

1.?师：老师给大家带来了一首歌曲，这首歌曲表达了小朋友们怎样的心声？

?2.?欣赏动画《留给我》。?

3.?学生回答：小朋友希望把美好的东西都留下来。

（二）再次聆听歌曲《留给我》?

1.?师：歌曲有两个乐段组成，请同学们仔细聆听后，说说你是怎样分的乐段，为什么这样分？?

2.?学生回答：歌曲的第一乐段是前4个乐句，第二乐段从第10小节开始到结束。歌曲第一乐段情绪比较平和，第二乐段的情绪比较激昂。?

3.?对学生的回答做出相应评价。

（三）学习歌曲的歌词?

1.?学生轻声高位置朗读歌曲第一乐段歌词。?

2.?老师再范读一遍歌曲第一乐段歌词，学生注意听重音在哪儿出现。?教学要求：读歌词时，要体现紧迫感，语气要连贯、紧凑。强调“给”，“吧”要读得很轻。

?3.?在老师的钢琴伴奏下，学生跟读一遍歌词。?

（四）学唱歌曲（《留给我》歌曲学习）?