人教2011课标版（五线谱）《欣赏森林狂想曲》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《欣赏森林狂想曲》优质课教案下载

同学们，我们快乐的音乐旅程即将开始，今天老师要带大家到一个美丽而神秘的地方，由于路途遥远我们要乘坐三种交通工具交替前行，同学们你们准备好了吗？让我们伴着好听的音乐快乐出发！

三、欣赏乐曲

1、播放全曲，师在A主题做开车动作，B主题做划船动作，C主题做飞机飞行动作

2、现在我们到达了什么地方呢？（森林）一路上大家听到了什么声音呀？（小动物的叫声）同学们你们听，小动物都来迎接我们啦

3、小动物们纷纷地赶来告诉我们，一路听到的乐曲是全世界最好听的大自然的音乐，是荒野探险家 、自然录音家、自然观察家、音乐制作人，跋山涉水，历时五年，深入热带森林进行实地录音！共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流等近100种自然声音。再配上乐器悠扬的声音，呈现自然声音与音乐融合的最高境界。乐曲的名字叫做《森林狂想曲》，又叫“森林的歌声”，由吴金黛作曲。同学们将书翻到16页

4、欣赏乐曲 主题A

（1）刚才，小动物们唱的是真开心，可动物的音乐语言你懂吗，没关系，老师变一个小魔术，你们看，让我们来听一听。（师弹琴主题A） 能用“噜”来唱一唱吗？如果声音轻快跳跃一些就更好了，再来唱一唱。

（2）它唱的是什么旋律呢，你们看，（出示曲谱课件），你有什么发现呢，这两乐句前几小节是完全相同的。同学们再来听一听，这段音乐力度有什么变化。（由弱到强）就像我们离森林越来越近了

（3）聆听全曲，主题A在乐曲当中出现了几次（7次）

（4）这段音乐的情绪是什么样的呢？（欢快活泼的）

这么活泼欢快的音乐是由什么乐器演奏的呢？（播放音乐）（小提琴、竖琴和笛子）

5.主题B

（1）随琴来模唱第二段音乐（用la）这段音乐就是《森林狂想曲》的第二主题

(2)听一听在全曲中出现了几次？

有4个乐句组成，这部分音乐的情绪是什么（优美抒情的）

这么优美的音乐是由什么乐器演奏的呢？（小提琴、吉他、竹笛）

6.主题C

现在我们伴着歌声继续前行，森林的第三段音乐又在我们的耳畔奏响了，它的情绪又发生了什么变化呢?给你带来怎样的感受呢？（热烈欢腾的）这种气氛要用什么乐器能表现出来呢，对啦，是多种乐器合奏。

7. 曲式结构分析 现在让我们仔细聆听，一起把整首乐曲主题顺序填到黑板上，谁能来试一试呢？（找生）你们填的也都是A吗？那就对啦。 这首乐曲的曲式结构就是这样的，是不是很有趣啊！

8. 在老师指挥下，用肢体动作参与音乐表现

听辨出《森林狂想曲》的各个主题，用肢体动作来表示。

四、表现乐曲

1.森林这么美，小精灵们这么可爱，老师为这首乐曲加上了歌词，我们来唱一唱好吗？

用A主题旋律填词唱一唱

歌词：夏夜的森林