人教2011课标版（五线谱）《欣赏森林狂想曲》集体备课教案设计

人教2011课标版（五线谱）《欣赏森林狂想曲》集体备课教案优质课下载

四年级处于小学中段，自我意识逐步增强。在思维上开始向抽象思维过渡，但仍以形象思维为主。在音乐学习中大部分学生具有一定的欣赏与听辨能力，对音乐知识有一定的了解。但怎样参与到音乐中活动中，他们并没有明确的方法。直观和具体的视觉和听觉冲击会极大的激发他们的学习热情。

学习目标：

一、聆听乐曲《森林的歌声》，感受由自然音响与音乐交织而成的交响曲，激发对大自然的热爱。

二、通过模唱，能够展开想象，积极参与音乐实践活动。

三、熟悉3个音乐主题，了解音乐主题演奏顺序。

学习重难点：通过各种活动，记忆三个音乐主题，了解主题的演奏顺序

教学过程：

一、音画导入。

今天，老师邀请同学们一起进行音乐之旅。去一个神秘而美丽的地方。那里有古老神秘的丛林，潺潺流动的小溪，层峦叠嶂的绿树，清脆悦耳的鸟鸣，……这一切的一切让它成为动物们的乐园，成为万物生长的天堂。知道是去哪里吗?对，我们要去森林。让我们一起走进美丽的大森林吧！欣赏一下《森林的歌声》。

板书：《森林的歌声》

二、出示学习目标

二、初步感知全曲。

1、完整聆听《森林的歌声》。【完整聆听对乐曲有大致的印象。】

师：你听到了什么声音?哪些动物在歌唱？生描述听到的声音。师点评。（有各种乐器的声音有小动物的叫声）

2、了解乐曲中出现的小动物。

师：大家在乐曲中听到的各种小动物们叫声可都是真实的。是一批热爱大自然的音乐家们，亲自到山林将自然界美妙的音响悄悄地录了下来，然后配上音乐精心制作而成的。耗时5年，共收集近100种自然声音，这些大自然的声音和音乐交织在一起，构成了欢乐而奇特的交响曲。?

3、介绍

这首乐曲分为三个部分，A、B、A1，这节课我们重点来欣赏一下A部分。现在我们一起欣赏A部分。其中A部分又有三个音乐主题。

三、分段欣赏，体会主题。

1、欣赏第一个音乐主题。（出示简谱??图形谱）

（1）感受主题情绪。

我们和着音乐一起听一下第一个音乐主题。【体验欢快的情绪，播放2遍】

（2）老师唱简谱，学生最后两小节用青蛙的声音伴唱。

同学们，刚刚我们听说到了许多小动物的声音，大家愿不愿意让小动物和我们一起歌唱呢？好！那就让我们用呱呱的声音一起唱一下。

（3）用“啦”哼唱主题旋律。