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④ Sometimes the resolutions may be too difficult to keep.
2. 情感态度价值观目标：
每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练，提高综合听说能力。
3） 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
2. 教学难点
1. 听力训练
2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Daily greeting. Check the homework.
2. 头脑风暴： 说出表示的职业名词
teacher, nurse, doctor, actor, actress, runner, basketball player, pilot, waiter, computer programmer, pianist, scientist, violinist…
学生们可以小组为单位进行比赛，看谁写出来的最多。（在五分钟内）
3. 说理想，谈打算。
I want to be an engineer. I’m going to study math.
让学生们依次说出他们的理想及打算如何去做。（可以用大屏幕提示职业或用学生们自己刚才写的职业）
Ⅱ. Presentation
1. T: Do you have any New Year’s Resolutions?
Let some Ss answer your questions.
2. Present some other New Year’s Resolutions on the big screen.
e.g. learn to play the piano; make the soccer team; get good grades; eat healthier food; get lots of exercise
3. Let Ss try remember these resolutions and think of other resolutions.
Ⅲ. Talking
1. Tell your partners your New Year’s Resolutions.
2. S1: I’m going to get lots of exercise. I’m going to make a basketball team.
S2: I’m going to learn another foreign language. I’m going to learn French.