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人教2011课标版（五线谱）《美丽的家乡》优质课教案下载
教学重点：学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力。
教学难点：学习唱好第二段的高音部分。
教材分析
歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整，体现了达翰尔音乐的风格与特点。休止符的运用，使得第一乐段更具弹性与活泼感。第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓，并加上了二声部，将歌曲推向了高潮，表达了家乡的赞美之情感。旋律的上行发展，更把情绪推向了高点。这首歌曲的歌词生动形象，极富生活气息，展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图。
教学过程
（一）.教学导入
感受音乐风格，教师提问导入歌曲。
教师提问生对自己家乡的了解。总结，引出在呼伦贝尔最北面，住着达斡尔族人，导出本节课内容《美丽的家乡》
（二）.展示歌曲
1.播放歌曲，感受旋律的风格特点。《美丽的家乡》
引导学生说出听完音乐的感受，各部分为几部分。（两个部分）
播放歌曲《美丽的家乡》第一部分。
2. 聆听歌曲旋律，关注旋律的特点。
教师：请同学们边听边观察歌曲的特点。
教师总结：歌曲欢快，富有感情表象力。
（三）.《美丽的家乡》歌曲学习
1.出示歌词图片，引导关注歌曲内容与主题。
教师：请同学们再仔细听一遍歌曲，结合歌词。边听边思考歌曲的主要内容是什么。你能用自己的话来概括吗？
2.听范唱，深入感受歌曲情绪，熟悉旋律。
3. 学唱第一部分。
（1）按照节奏读歌词。
（2）学唱第一段，注意词曲结合。
4.学唱第二部分。
（1）有节奏的朗读歌词，（注意高音部分）
（2）强调音准，高音的演唱