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《美丽的家乡》最新教案优质课下载
（多媒体出示图片介绍歌剧）
老师：通过介绍，你们是不是对达斡尔族有了初步的认识？，今天我们学唱的歌曲《美丽的家乡》为C大调四二拍两段体，选自歌剧《傲蕾。一兰》，主要内容是描写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫家乡的动人故事，热情歌颂了她的民族主义精神。她是历史上真实的抵抗沙俄入侵的达斡尔女英雄。虽然事情已经过了三百多年，但是他的民族精神依然在这片土地熠熠生辉，听！达斡尔族人们又在歌唱自己的家乡了！
（播放歌曲）（听两段并加动作让学生感知律动）
老师提问：这首表达了达斡尔族生活的歌曲充满了怎样的情绪？
学生：欢快，喜悦。
老师：那我们就带着=欢快喜悦的心情走进达斡尔族，学唱这首歌曲。
（多媒体出示节奏图片，要求学生跟老师一起学习打节奏）
老师:这首歌曲是几几拍?,我们来试拍节奏.
节奏一的难点分为两部分，首先是前八后十六分音符,前面一个音，后面两个X，因此速度要加快。
难点二：附点八分音符，要求加母音A音延长。XAX
节奏二的难点在八分休止符上，延长休止符时要求轻而短促，不拖音（手握空拳拍打节奏）圆圈是休止符的演唱
（节奏三的难点在最后一个小节延长音上，演唱时用母音a延长一拍。
请同学们看到屏幕，我们可以把歌曲分为两个部分：第一部分为齐唱第二部分为二声部合唱。我们今天学习高声部。请看歌谱，老师在歌谱两段旋律标注了颜色，请同学们竖起耳朵再一次仔细聆听歌曲，听听老师标注颜色的部分的旋律哪里不同。
（两个旋律的最后一个音不同，其他旋律都一样。）
（11315 11215 ）
老师：同学能很好的掌握35 25之间的微弱变化，可是在达斡尔歌曲里面，衬词是最独特的，让我们加入歌词来演唱歌曲的美吧。
加衬词走调1 1 20 音往上走，教唱衬词的时候如走调，爷爷（撒娇的说）
1 1 1 0 音保持平，教唱衬词时 椰，
旋律二，弹钢琴
旋律三：拍打节奏
同学们大部分的节奏和旋律都已经掌握了，接下来老师弹钢琴的旋律，请同学们唱歌词。（两遍，一遍简短，一遍加长指出唱的不足之处。）
老师：咱们来次大赛怎么样？看看AB两个小组哪个小组更能把达斡尔族人民热爱家乡的情感，欢快喜悦的心情唱出来。男生演唱的时候请女生随音乐拍手，为男孩子助助兴。
B组的同学们，你们说男孩子唱的好不好啊。
那你们太宽容了，时不时都不忘为同学加油打气，老师觉得男生们在唱附点音符的时候，仍有欠缺，（重复提醒一次）希望女生们在接下来的演唱中能好好把握。下面由B组演唱，请A组的男生们在女生演唱时同样随音乐拍手。
点评：女孩子们记住了男生演唱时没有注意到的地方，表现的不错。