五年级下册《长城放鸽》优质课教案设计

五年级下册《长城放鸽》教案优质课下载

教师：同学们，我们来看一段“纪念抗战胜利阅兵”圆满结束时，在天安门广场放飞7万只白鸽的视频，从视频中你感受到了什么？联想到了什么？

生：祖国的繁荣和富强

生：很多和平鸽放飞，我们的生活多美好。

师：同学们说的真好，和平鸽象征着和平，因为和平，我们才能过幸福的生活，这是无数先烈用鲜血和生命换来的，我们要铭记历史。接下来，我们来学习歌曲《长城放鸽》

（听《长城放鸽》前奏）

师：这是歌曲的前奏部分，辉煌的前奏仿佛为我们描述了长城的巍峨，雄伟。（模唱节奏：嗡嗡嗡嗡翁、嗡嗡嗡嗡翁）

2、学唱歌曲：教师播放歌曲《长城放鸽》，学生初步感觉歌曲的特点。提问：你觉得这首歌曲的情绪怎么？我们要用什么样的感情来演唱歌曲（抒情、自豪、豪迈等）

师：引导学生用自由舒畅的感觉演唱，唱出白鸽在天空自由飞翔，快乐！

生：跟随歌曲演唱一遍

师：再次播放，找出升记号。

生：到白板前，用红色笔标注升记号。

师：简单讲解升记号的意义，带领学生跟随电子琴逐句演唱，升记号处重点反复演唱。

师：老师弹一遍没有升记号的，大家对比一下，演唱情绪有什么变化。

生：有升记号的好听，更能表达出白鸽在天空自由飞翔的状态，没有升记号，显得很直白。

师：同学们说的真好，让我们再来完整演唱一遍，认真体会升记号，并且唱准升记号。

师：接下来我们演唱一下歌曲的另一部分，请大家认真听，音区上有什么变化。

生：音区变高了。

师：音区变高，整个演唱情绪跟上一部分相比较是舒缓还是豪迈了？

生：更豪迈。

师：这一部分同样出现了升记号，音区也变高，展现了我们的祖国多么的伟大，我们的农业、科技......祖国越来越强大，人民越来越幸福。请同学们带着这样一份心情听一遍歌曲。

（生完整聆听这一部分）

师：请同学们随琴演唱。

师：学到这里，我们来看一下，歌曲如果按情绪来分，分为几部分？

生：两部分

(一部分自由、一部分豪迈）