人教2011课标版（五线谱）《吹起羌笛跳锅庄》优质课教案下载

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二、教学重难点：

演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》并感受歌曲欢快、活泼的情绪，有控制地唱好结尾处的高音，较好地用多种方式表现歌曲。

三、教学用具：钢琴、电脑课件、陶笛

四、教学过程：

一、?组织教学，师生问好

师：我国是一个多民族的国家，除了汉族，你还能说出哪些其他的少数民族？

今天老师带给你们一段羌族人民喜欢跳的锅庄舞，请你看后告诉我你的感受。（课件出示：羌族跳锅庄）

师：小结学生发言。跳锅庄是藏族的一种民间舞蹈形式。由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地区，所以羌族人民也很喜欢跳锅庄，这是一种文化的融合现象。

二、?感受羌族文化

师：羌族到底是怎样的一个民族呢？让我们一起去了解一下。

1.?课件播放羌族风景、羌族服饰、羌笛（让学生听辩其音色）、羌族跳锅庄等图片。

?2.?读一读羌族简介（师生互动）。

羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州。那里是大熊

猫和金丝猴的故乡。羌族人民服饰艳丽，能歌善舞。每逢节日，他们都会吹起羌笛跳起锅庄，喜气洋洋把歌唱，嘴里还会发出“山山里，哟！来来索，哟！”的欢呼声。

?3.?知识抢答。

（1）、羌族人民主要分布在哪个省？四川省

（2）、每逢节日，他们喜欢跳什么把歌唱？跳锅庄把歌唱

（3）、羌族人民喜欢吹什么笛？羌笛

（4）、羌族人民在跳起锅庄时嘴里还发出什么欢呼声？山山里，哟！来来索，哟！

4.?填填唱唱。

师：唱着问“吹起什么哟？跳什么罗喂？哪族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃？

生：唱着答“吹起羌笛哟，跳锅庄罗喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。

三、学唱羌族歌曲。（课件出示歌谱）

1、教师范唱，生说说感受。（歌曲欢快活泼）

师：歌曲为什么会欢快活泼呢？让我们一起来拍一拍这些十六分音符节奏，它在歌中起什么作用呢？