人教2011课标版（五线谱）《瑶族舞曲》集体备课教案设计

人教2011课标版（五线谱）《瑶族舞曲》集体备课教案优质课下载

2、能背出《瑶族舞曲》的A段，并能用课堂乐器演奏。

3、能随《瑶族舞曲》的主题音乐用适合的打击乐器参与表现。

教学过程：

一、导入：

1、教师用葫芦丝吹奏《瑶族舞曲》主旋律，学生观看瑶族风土人情课件。

2、教师简介瑶族，着重介绍瑶族乐器长鼓，模仿演奏长鼓动作。

设计意图：用教师吹奏引起学生兴趣，导入本课。

二、初听全曲：

1.播放视频学生聆听，要求聆听后回答乐曲分为几部分和乐曲的 情绪和速度。

2.了解民族管弦乐队。

设计意图：初步整体感知三部曲式，带问题聆听，养成良好的聆听习惯。

三、分段聆听：

（一）、聆听第一部分主题A

1、想象表现的画面并说出速度和情绪。

2、说说一共出现了几次，从配器从力度分析每次出现有什么不同?

3、用不同的方式（视唱 声势 乐器等）多次感受主题A。

4、有要求视唱旋律，自然而然的背出旋律。

（二）、聆听第一部分主题B

1、想象表现的画面并说出速度和情绪。

2、师生用长鼓舞表现热烈欢快的场面。

3、视唱旋律。

（三）、聆听第二部分

1、想象表现的画面并说出速度和情绪。

2、用自己的方式表现乐曲第二部分。

（四）、聆听第三部分