五年级下册《瑶族舞曲》集体备课教案设计

五年级下册《瑶族舞曲》集体备课教案优质课下载

教具准备：电脑，课件、打击乐器

教学重点：了解作品的创作背景、曲调特点。?

教学难点：能为全曲分段，分辨各乐段的音乐特点

创设情境，导入新课：

播放三种类型曲子，和学生共同探讨：

师：同学们，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。一开始我们先来听三种不同类型的曲子。请你跟着老师一边做动作一边判断这三首曲子，哪首是小夜曲、舞曲和进行曲。

生：（一边做律动、一边做出判断）

导入今天的课题——民族管弦乐《瑶族舞曲》

师：同学们都答对了。顺序分别是进行曲、小夜曲和舞曲。进行曲是军队中用来统一行进步伐一致的曲子。小夜曲是用于向心爱的人表达情意的歌曲。舞曲就更简单了，就是根据舞蹈节奏写成的曲子。今天林老师要给大家带来另外一首很好听的舞曲，由民族管弦乐演奏的《瑶族舞曲》，请同学们一边听一边观察老师整首曲子做了几种动作？

初听乐曲，获得感知

生：（回答问题）三种动作……

师：我们用abc来表示的话，动作是否有重复？

生：有。ab重复了

师：好的。那我们就可以把曲子分为A（ab）+B+A（A段的变化再现）复三部曲式。

3、欣赏一组关于瑶族风情的图片和相关介绍。

师：这首民族管弦乐《瑶族舞曲》是彭修文根据刘铁山、茅沅的同名管弦乐曲改编成的民乐合奏曲。乐曲生动描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。让我们一起走近瑶寨，认识瑶族人民……（图片展示）

4、分段欣赏：

曲式结构：引子+A（ab）+B+A（A段的变化再现）

分段播放并做讲解，引导学生模唱课本中的三个主题

引子部分

听引子部分

师：瑶族人民有件特有的乐器叫长鼓，老师今天也带来了。在这首曲子的一开始，作曲家就用弹拨类乐器模仿了它的鼓点。我们一起来听听看，它是怎样敲击的？

在老师引导下让学生找出瑶族长鼓舞的节奏型：

Χ?ΧΧ?|?Χ?ΧΧ?

先提问：引子的作用是什么？表现了怎么样的情景。