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人教2011课标版（五线谱）《阿喽喽》最新教案优质课下载
情感目标：引导学生用轻松、愉快的声音演唱，歌颂家乡新面貌， 自豪和略带诙谐的进行歌唱表演。
知识目标：轻快而自然地歌唱，能够唱准歌曲中不同节奏的变换，唱准时值；可以准确唱好反复记号内的旋律。
过程方法：
（1）通过游戏竞技，激发学生学习兴趣；
（2）循序渐进地“听——唱——创——演”达到准确歌唱并
在学习中掌握创编方法；
（3）自主创编不同的演唱形式与伴奏型。
学情分析
五年级学生对于歌唱技巧的把握有了感知，节奏感较强，能够对歌曲情绪有一定的把握与感悟。但是一部分男生开始变色不愿意主动歌唱，自我意识明显，不能积极主动地参与到音乐活动中。需要动脑筋调动其情绪，减少舞蹈律动等形式。
教学重难点
教学重点：能用轻松、愉快的声音演唱歌曲，能够注意歌曲中不同节拍的变换，并唱准时值。
教学难点：能为歌曲设计演唱形式并进行分组表演，能自由选择声势为歌曲伴奏并表演。
板书设计
六、教学过程
教师活动学生活动设计意图导入
今天的音乐课要以游戏的形式进行，大家先来和我一起热身吧
音乐律动《阿细跳月》
揭示主题，板书课题。
我们的终极任务是唱好彝族儿歌《阿喽喽》1.分组进行节奏律动。营造闯关游戏氛围看，提起学生兴趣，练习声势节奏型。新授
第一关“爬山山歌”
弹琴示范发声练习曲
第二关“唱歌来找茬”
找出下面两句乐句的不同
像这样在一个音乐中同时出现两个拍号，我们称为“混合拍子”。
第三关“听歌辨音”