五年级下册《看大戏》集体备课教案设计

五年级下册《看大戏》集体备课教案优质课下载

教学重点：

了解豫剧的特点。

教学难点：

感受豫剧的演唱特点，并能够初步掌握演唱技能。

教学过程：

趣味导入

课前随歌曲《谁说女子不如男》走入教室，学生初步感受戏曲，了解这节课的内容与戏曲有关。

2.用一首民谣结合伴奏京剧武场音乐急急风导入，引出看大戏。

3.接着介绍看大戏是一首创作歌曲，具有浓郁的豫剧风格特点。

4.介绍看大戏是什么样的。图片展示。看大戏是儿时农村过年时的必备节目之，大村请剧团，小村请剧班，最不济的也要请几个本村或外村的戏迷临时搭个草台班子，就像小时候过年盼着吃好吃的、穿新衣一样的心境。

二、学习歌曲——戏曲表演形式之“唱”

（一）学习第一段

1.初次聆听歌曲，带着问题聆听：感受歌曲的情绪。

看谱复听，用自己方式表现休止符初学歌曲。（教材20页）

再次聆听：主要内容及家庭成员。

ppt展示家庭成员所对应的的曲谱，分句学唱。

介绍戏曲音乐创作手法—联曲体，也叫过门：在音乐中插入间奏，将两大句分开。

用“la”模唱，已经会的唱歌词。

ppt上呈现升fa和不升fa的谱例，比较聆听。讲解拖腔和甩腔。难点多唱。

聆听范唱，用喜欢的方式表现歌曲。

师生合作，共唱一曲。

自主学习

学生自学第二段歌词，学唱结束句，拖腔甩腔共用。

三、学习歌曲——戏曲音乐表演形式之“念”

（一）念白部分学习，有附点和没有附点的旋律对比。有附点的旋律戏曲风味更加浓厚，蕴含着俏皮的活力。为了增强孩子学习的趣味性，本环节加入了用河南话朗读念白。