五年级下册《送别》集体备课教案设计

五年级下册《送别》集体备课教案优质课下载

3、情感目标:理解歌曲所表达的情感和意境,珍惜人与人之间的真挚情谊。

教学重点、难点:

1、重点——了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲《送别》。

2、难点——切分音、长音的演唱及休止符的停顿 。

教具准备: 多媒体课件、

教学过程：

一、情境导入：

1、师：夏天就要到了，夏天的晚上你在草丛中会听到那些声音？

生：答

师：蚊子是怎样叫的？哼鸣，感受声音的强弱 2、学生唱旋律3---|＃2-3-|2--5-|1--0||

钢伴学生用哼鸣模唱（出示旋律）

【设计意图】情境导入，引导学生进行发声练习，在练声的同时学会歌曲二声部，为新课教学做好铺垫。

3、学生随伴奏模唱，教师加入钢片琴（出示二声部旋律，教师伴奏三遍）

（1）钢片琴所敲击的旋律谁来唱一下？大家帮助他（唱一唱）

（2）我们一起来唱一唱，谁来感受下钢片琴（敲-敲）

（3）我们把后面的部分也加入，哼鸣（合一合）

随伴奏唱二声部（伴奏播放四遍）

【设计意图】利用钢片琴学习歌曲二声部，让学生主动参与音乐教学活动。

二：新课教学

1、师：刚才听到的音乐是一首歌曲，名字叫做《送别》让我们完整来听一听这首歌曲，听后你来说一说歌曲情绪是什么样的？给你带来怎样的感受呢？（播放原唱）

【设计意图】整体欣赏全曲，培养学生多声部的听觉感知，体验告别友人依依不舍的诚挚感情。

提问：歌曲的情绪，速度，力度是怎样的？（忧伤，惆怅，深情）

教师简介作者：《送别》是20世纪初我国的一首学堂乐歌早起的学堂乐歌以旧曲填新词为主，流行与学校的歌曲，后来由著名艺术教育家李叔同填词而成。这首歌曲又被应用于电影《城南旧事》中，贯穿全片的主题音乐，共同欣赏这部电影的片段（播放视频）

通过影片我们可以看到《送别》作为主体音乐是贯穿全片，细腻地表达了主人公小英子忧伤惆怅的内心情感世界，李叔同填的一首词功不可没。

【设计意图】了解影视音乐的不同分类，通过对影片的观看深入感受歌曲的内在情感。