五年级下册《梅花》优质课教案下载

五年级下册《梅花》最新教案优质课下载

【教学重点】

（一）通过歌曲《梅花》感受梅花坚强不屈的性格。

（二）了解切分在歌曲中的运用。

（三）能用优美、自然的声音演唱歌曲。

【教学难点】切分节奏的准确把握

【教学准备】多媒体课件、钢琴

【教学过程】

一、导入

1、播放国画梅花的创作视频，让学生了解国画，并引出本课主题——梅花。

2、学生说一说对梅花的了解，老师在加以补充，主要说出梅花的精神象征意义。

3、引出主题后从毛主席的《卜算子 咏梅》入手，引出老师最喜欢的一首诗本课主题古诗新唱《梅花》

4、给学生用师范的方式讲解什么是古诗新唱，教师师范《寻隐者不遇》，进而学习本课古诗新唱的曲目《梅花》。

（设计意图：导入部分我用视频导入更直接更能吸引学生注意力，还捎带让学生了解了国画。之后从千古咏梅名句引出古诗《梅花》，更自然，最后解释古诗新唱用唱的方式更准确也容易理解。多种方法结合的导入就是为了引起学生兴趣为进一步学习做铺垫。）

二、新授部分

1、正式学习歌曲前，首先把本课难点单独拿出来解决，那就是切分节奏 2/4 X X X | 我会运用“无敌手指操”的方法教学，会更有趣更加简单。

2、学习歌曲旋律，初听歌曲范唱，思考乐曲分几个乐段？

3、再听歌曲范唱，思考乐曲的情绪和速度是怎样的？

4、三听歌曲范唱思考有没有反复的地方？你是如何判断的？

（设计意图：通过欣赏、感受、交流，循序渐进的了解歌曲的结构特点，并让学生自己发现旋律的特点，边听边思考，增加学生的兴趣，有助于进一步演唱时更准确的把握歌曲旋律。）

三、演唱歌曲

1、配乐有感情的朗读歌词，体会歌曲韵味与内涵

2、跟随钢琴进行旋律的学习

3、集体演唱，注意情绪和表情的控制

（设计意图：配乐读歌词更能让学生体会歌曲的性感内涵，在学习歌曲时能够更好地把握情感，做到有感情的演唱，跟随钢琴学习会唱的更准确，更有情境感。）

四、拓展部分