五年级下册《梅花》优质课教案下载

五年级下册《梅花》最新教案优质课下载

3、通过多种艺术形式表现《梅花》，丰富音乐体验。

重 点

难 点教学重点：

学会歌曲《梅花》，能够运用优美的声音有感情地演唱歌曲。

教学难点：

能够通过对比聆听歌曲中的力度和音乐速度，来创编具有现代版的《梅花》，体验音乐风格。

教学方法情景导入法、听唱教学法教学准备

课件、电子琴、教材

评价任务1.在歌唱中运用旋律线、体态动作，柔美连贯的声音来表现出梅花“活力”、“柔美”、“顽强”、“暗香”的性格特点及歌曲意境。

2.能积极参与音乐活动，在活动中感知体验音乐要素，学生创编出动感十足的现代风格改版的歌曲《梅花》。

教

学

过

程

一、组织教学

师生问好！

二、导入

1、非常高兴今天和同学们一起分享音乐时光，我想送给你们一首歌曲，边听音乐边律动：播放音乐:《春晓》

2、这首歌曲是大家非常熟悉的一首诗，叫《春晓》，当代的作曲家把古诗谱成了有固定的音调，也有固定的音高的旋律，成了一个歌的形式，这种形式叫古诗新唱。板书：古诗新唱

3、今天我们一起来学习一首古诗新唱的歌曲《梅花》。板书：梅花

4、下面就让我们一起穿越到宋朝，一起朗诵《梅花》，感受这古风古韵。（PPT出示诗歌及背景音乐）

5、汉语在这个世界具有独特的魅力，因为它有对仗、平仄和韵味，我们也要学习和传承我们的传统文化。

（设计意图：通过聆听歌曲《春晓》和歌曲律动，使学生进入诗意的课堂，通过朗诵《梅花》，让学生进入学唱歌曲《梅花》的意境。)

二、新授--学习歌曲

1、欣赏聆听歌曲《梅花》，感受歌曲的情绪和速度，聆听歌曲第一遍。