《静夜思》优质课教案设计

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感受古诗与委婉动听的旋律搭配而创造的美好意境；体会古韵新声的美妙。

教学难点

曲谱学唱及二声部的合唱训练。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

（一）师 ：(师生问好！）孩子们，唱起历史悠久，风景如画的白帝城，让我情不自禁地想起了我的故乡！其实每个人心中都有一个温暖的故乡，从古至今人们无不为之牵肠挂肚！我国唐代大诗人李白就用一首《静夜思》来表达对故乡的思念！（播放配乐动画）静静的夜晚，明月当空照，诗人站在窗前，此时的他在思念故乡的什么呢？

生：想象回答！

师：你们的想象力真丰富！谁能当当小李白朗诵这首古诗呢？

师：非常有韵味！你们也试试!请起立！（全体带手势朗诵）

（二）师：故乡的山山水水，一草一木都深深地烙在诗人的心底！让我们将份这无限的思念化作歌声唱出来吧！

师：请同学们像闻花一样深深地吸一口气，缓缓地吐出来！

师：轻轻地跟着琴声唱！（出示第一条发声练习）

师：带着气息再来一次！

师：请用“噜”唱！休止符请用右手指尖点腿划拍！（第二条）

师：口腔再空一点！

师：合起来唱唱（分配声部）

师：再来一次！

二、熟悉歌曲（5分钟）

（一）初听歌曲

师：请坐！你们的歌声真美！我也想唱首歌给你们听听！请你们跟着音乐律动为我伴奏吧？（师范唱歌曲）

师：谢谢！觉得老师唱的怎么样呢？

生：好……

师：真会听音乐！歌曲速度是……？情绪是……？（板书稍慢的、深情地）

（二）再听歌曲 （再在次播放）

师：请闭上眼睛再次听听歌曲，注意听歌曲能分为几部分呢？