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《古诗朗诵演唱会》教案优质课下载
学习用自然亲切的声音，演唱歌曲，表现歌曲意境。
教学难点：
高音处不要喊唱，用轻声高位置的 演唱方法处理歌曲音高。
教具：琴、多媒体课件。
组织教学，创设情境
听音乐《读唐诗》
介绍作者，引入歌曲教学。
学习歌曲《读唐诗》
大屏幕播放歌曲视频，学生观看，边听边想歌词的特点。
出示歌词生按照节奏，带韵律齐读歌词，回答歌词的特点。
师：歌词里隐藏着许多古诗，我们一起做一个小测试，连一连这首歌曲里出现了哪几首古诗？
大屏幕出示，连线古诗及作者，诗名（八首古诗）
曲谱教学
ａ．找出歌曲四拍子的主要节奏型，拍打。
X XX X X ｜ X XX X 0｜
X XX X X ｜ X XX X —｜
ｂ．轻声跟琴视唱旋律。
ｃ．填词演唱。
ｄ．为歌曲编排简单动作进行表演。
三 拓展教学
师：古人常常抚琴饮酒，作画，作诗，抒发自己的情怀，下面让我们一起走进他们的年代，一起来认识两件那个年代的古代乐器。
出示：古筝（据今已有三千多年的历史，欣赏古筝的声音。）
埙 （距今已有七千多年的历史，被称为中国民乐始祖。）
通过古乐器的欣赏，感受，为唐诗配乐，带感情齐读唐诗。
四 小结：