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六年级上册《活动雪绒花》集体备课教案优质课下载
教学重点：完成《雪绒花》的二声部合唱
教学难点：英文歌词的演唱
教学准备：多媒体教学设备、电子琴、教学课件
教学方法：情境创设法、主题辅助欣赏法、参与体验法等
教学目标：
1、用优美抒情的歌声演唱歌曲《雪绒花》，表达对祖国的赞美之情。
2、在聆听、对比中记忆旋律，并通过柯达伊手势辅助音乐学习，提高学生二声部合唱的演唱能力。
3、欣赏与歌曲有关的视频，了解歌曲的创作背景，拓宽学生的视野。
教学过程：
一、视频导入欣赏《Do Re Mi》，学生演唱。
教师导语：
《Do Re Mi》这首歌大家一定非常熟悉！我们一起唱一唱。
二、师生交流，教师介绍歌曲背景教师提问：歌曲出自哪部影片？你们还了解什么？教师介绍：这首歌最早出自美国歌舞剧《音乐之声》，由作曲家理查德·罗杰斯与剧作家奥斯卡·哈默斯坦二世于 1959年合作完成。这部歌舞剧演出后大受观众欢迎，1965 年改编成同名影片。同年，该影片获得奥斯卡金像奖。
三、歌唱体验
1、演唱音阶（柯达伊手势）教师提问：《Do Re Mi》这首歌表现了修女玛利亚与冯·特拉普上校的 7 个孩子用 7 个音符唱歌的情景，你们知道是哪七个音符吗？
2、音乐游戏
（1）教师做柯达伊手势，与学生合作演唱（学生分 3 组，每组唱一个音高）。
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（2）提示歌唱方法，熟练演唱。
（3）做手势唱谱，加入力度变化。
教师提问：两行旋律有什么特点？（相似）
结尾有什么不同？（上行、下行）
这种变化可以用什么力度来表现？（渐强、减弱）
（4）教师演唱
《雪绒花》主旋律，与学生合作演唱二声部。