《举杯祝福》公开课教案下载

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2、掌握乌孜别克族民间音乐典型的节奏，并能熟练打击其节奏型。

3、认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌兹别克族典型民间乐器。

教学重点与难点教学重点：用热情、欢快的情绪演唱歌曲并加入表演唱的形式。

教学难点：掌握乌孜别克族民间音乐典型的节奏，并能熟练打击其节奏型。

教学方法自学、合作、交流、点拔导案调整一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

二、情境导入

师：欢迎同学们来到今天的音乐教室，相信大家都发现了，今天我们的课堂上来了一位新朋友，让我们用热烈的掌声邀请这位新朋友来做一个自我介绍。

新同学介绍自己名叫坦塔娜·艾克拜尔，来自新疆乌兹别克族。

介绍乌孜别克族美食。

介绍乌孜别克族民族服饰。

介绍乌孜别克族民间音乐及乐器——都它尔、弹布尔、手鼓等。

请坦塔娜表演一段乌孜别克族舞蹈。

三、新课教学

师：同学们，今天让我们跟随坦塔娜一起去到她的故乡——乌兹别克族，来学习当地的一首歌曲《举杯祝福》。

1、聆听歌曲《举杯祝福》。

师：听了这首歌曲，你感受到了歌曲的哪些情绪？（生答）

2、思考：新疆地区的歌曲有什么共通性？

a．聆听对比三首新疆风格的歌曲，讨论思考歌曲有什么共通性。

b.师引导说出——新疆音乐具有舞蹈性。

3、引出新疆民间音乐典型的节奏：附点和切分

a.让学生自己尝试击打节奏。

b.教师点评纠错、做正确示范，并带领学生运用拍手和拍桌子来击打节奏。

c.加入文字加深对节奏的感知。