人教2011课标版（五线谱）《爱我中华》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《爱我中华》最新教案优质课下载

1.旋律跳跃。

2.节奏多变。

教学难点：最后一小节前十六后八的连音节奏型。

导入：

同学们，我们先来欣赏几个音乐片段（见课件）听完之后说一说它是哪个民族的哪首歌曲？（蒙古族《美丽的草原我的家》蒙古族歌曲的特点是粗犷豪放、维吾尔族《大阪城的姑娘》维吾尔族歌曲的特点是热情奔放、傣族《月光下的凤尾竹》傣族歌曲的特点是细腻委婉。）

我国傣族人主要聚居在我国的哪个地区？（西南地区是我国少数民族聚居最多的地方，这些少数民族的人能歌善舞。）

新课

1、初听

有一首歌曲以西南民族音调为素材，唱出各民族兄弟姐妹的共同心声，让我们来听一遍。

2、创作背景

同学们，在看电视的时候是不是经常听到这首歌曲呀？既然大家对这首歌曲比较熟悉，那么这节课我们采用同学们自学的方式来进行学唱。请看白板，熟悉这首歌曲的创作背景。（板书课题）

3、按照节奏读歌词

接下来请同学们跟老师一起按照节奏读歌词。首先听老师示范，（五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家）（一拍拍一下手）听明白了吗？

同学们试着读一遍，不错。

4、解决难的节奏

刚才按节奏读歌词的过程中，有一部分读不准的地方。是不是？这里怎样读才能更准确呢？

你说的这个方法不错，老师这里也有一个方法，就是在每一个空拍的地方都拍一下手，拍手的时候把声音收干净。看老师的示范（嗨啰哩啰嗨啰嗨 嗨啰哩啰嗨啰嗨）现在我们按照空拍拍手的方法读一下这个部分。一二三走。

同学们看，第二行是两个咳啰哩啰，好我们再读一遍。

刚才我们读的比较慢是老黄牛的步伐，下面我们读快一点，读一下小白兔的步伐好不好？

这遍同学们读得很好了，我们再读一遍巩固一下。

5、自主学唱

非常好，我们把最难的部分解决了，那么剩下的部分相信同学们自己就能完成。请同学们随音乐来学唱这首歌曲。

学完第一遍，同学们对这首歌曲已经有了印象，好了我们来学唱第二遍，会唱的同学可以大声唱。

这遍同学们唱的不错，但刚才唱的过程中，老师发现同学们有一个地方，嗨啰哩啰嗨啰嗨唱的还是不够准确。接下来请同学们伸出双手，还是用空拍拍手的方法一起来练一下这句。

请大家唱第三遍，这次要唱得准确。