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《友谊地久天长》新课标教案优质课下载
地方课程或校本课程
否
学科
音乐
学段：高
年级
六
相关领域
认识苏格兰民族音乐
教材
北京市义务教育课程改革实验教材 音乐
一、指导思想与理论依据
（一）指导思想: 深入培养学生的感知能力，从而达到对音乐的体验与审美。听辨、对比、分析的方法，将能力训练融入音乐实践活动中，寻找掌握音乐要素（节奏、旋律、音色、和声）从而理解音乐。
（二）理论依据: 审美体验理论认为：音乐的学习是以审美体验为核心，学生真正获得审美体验，要通过音乐要素的学习来支撑。
二、教学背景分析
教学内容：《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，这是一首著名的苏格兰民歌,是1788年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来。歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主题歌，歌词优美，深情，怀念着旧日的友人，回想着与朋友共同走过的路，一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充满着激情。这首歌是英国最为著名的歌曲之一，常常作为朋友之间离别时的仪式歌曲。歌曲采用了弱起小节的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特征，结构简洁，素材精炼，特点鲜明。歌曲一共四个乐句，每句弱起，节奏平稳，重复较多，学生容易学唱。
学生情况：由于我校学生来自城乡不同地方，学生的接受能力有别，有些学生能通过点拨就可以学会，而有些学生则要进行反复的训练。通过上学期一学期的学习，学生对学习音乐有一定的了解。但，在识谱方面，因没经过训练，尚欠佳。要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣，特别是能学会欣赏不同国家、民族及不同风格的音乐，通过音乐来起到美育的作用。 在模唱方面，从来未进行过。我要在这节课里尝试使用。
教学方式和手段：感受、聆听、唱谱。
技术准备：1.音乐制作软件“雅乐简谱”制作课堂教学用歌谱。
2.PPT制作课件
教学思路：
三、 教学目标
（一）“情感态度与价值观” 目标
聆听《友谊地久天长》，感受和体验这首世界名曲的音乐风格，有进一步学习的愿望。
（二）“过程与方法”目标