《第3课圆的世界》优质课教案设计

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2、引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。

3、在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活的情感。重 点 通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆地表现。难 点 如何借助圆形表现物象特征。教 具课件、圆形、圆形物象的画学 具彩笔、勾线笔、图画纸教学步骤教 学 过 程

设计意图、学生活动

一、组织教学

二、游戏导入

三、观察分

析

三、小组讨论、总结提炼

四、分析作画方法

五、学生作业实践创作

六.评价展示

七．拓展延伸 检查学生学具准备，稳定情绪。

吹泡泡游戏：

请一名学生玩吹泡泡的游戏，大大小小的泡泡飞起来，同学们特别高兴。

教师提问：这些泡泡是什么形状的呀？（学生回答：圆形）这么多大大小小的圆形，你还能联想到什么？（手表 西瓜 水母….）

今天老师让这些圆形变变变（出示一个小微课），微课的内容的老师演示把圆形画成各种生活中的物品的过程。学生体会到绘画中圆形的提炼概括的过程。

板书《圆的世界》

小组讨论生活中还有哪些物体可以用圆来概括。（小朋友回答，食品类的有 物品类的有…..）老师出示课件

欣赏课件 让学生观察切开的水果是什么形状的？而且有遮挡关系。两个圆形像不像两个棒棒糖，重复的圆形。几个有遮挡关系的气球让学生观察。

课件欣赏 出示向日葵的组合，小组讨论 让学生找画面中大小.高矮.疏密的关系。学生参与与讨论，总结画面圆形世界的技巧。

板书： 大小.高低 疏密

老师演示过程，出示微课，内容是整个作画的过程。教师的师范更有作用，总结画圆形世界的技巧。

欣赏圆形世界的绘画作品。

利用大小不同的圆形画有趣的画面 涂色均匀，颜色鲜艳

老师巡视指导