人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课圆的世界》优质课教案下载

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教学难点：如何借助圆形表现物象特征。。

教学准备：泡泡枪、圆形物品、范画、多媒体课件

教学过程：

一：导入??

组织学生做好课前准备。

师：在上课之前，老师想送给大家一个礼物。

用泡泡抢吹出许多泡泡，大大小小的泡泡飞起来，同学们特别高兴。

师提问：你们喜欢吗，这些泡泡是什么形状的？

学生回答：圆形。

师提问：在这间教室你还能找到哪些圆形物体？老师给大家一分钟时间，同桌一起找一找。

学生回答。

师：这些物体都可用圆形来概括，我们周围大大小小的圆构成了圆的世界，今天就让我们一起走进圆的世界。

出示课题：圆的世界

二：新授

1、播放课件，欣赏图片?

（1）圆形事食品图片

师：说到圆形，同学们最感兴趣的当然是圆形的食品。现在我们一起来观看一个短片，四人小组一起找出这几种食品。看看那个小组能最先找齐。

小组汇报。

师：这些食品看着就很有食欲，不过光看图片可不过瘾。接下来老师给大家来点实际的。老师带来了两个水果（苹果和桔子），它们是什么形状的，也是圆形的。请同学们想一想，老师把它切开，它的切面是什么形状的？有同学说是半圆形的，我们一起证实一下到底是什么形状的。

师：你可以在自己的画中表现整个的或切开的水果。老师把它奖励给答对的同学，注意下课再吃。

（2）找一找图片中的事物哪些部分是圆形的

师：刚才我们看到的都是整体为圆形的物体，还有的物体它们某些部分是圆形，我们一起来看一看。这是什么物体，它哪一部分是圆形的？

（3）思考回答：图片上圆形物体的关系

师：看了这么多圆形的物体，我们怎么把它们组织到画面中呢？我们一起来玩个游戏你们就知道了。这个游戏的名字就叫《比眼力》。

a 大小关系