一年级上册（2012年5月第1版）《第3课圆的世界》集体备课教案设计

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教学重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆的表现。

教学难点：如何借助圆形表现物象特征。

教学方法：谈话法、引导发现法等

教学准备：吹泡泡用的工具、课件等。

教学过程：

一. 激趣导入：

1、老师：同学们，你们玩过吹泡泡吗？吹泡泡好玩吗？请两名同学到前面玩一下。

我们可以用什么形状来概括这些泡泡呀? 学生：圆形！

2、教师出示双面胶，问：这是什么？什么形状的？（圆形） 教师将双面胶压扁，现在变成什么形状了？（椭圆）引导学生知道圆形有正圆与椭圆。

3、伸出手指和老师一起来画圆。（师生书空）师:你们是几笔画一个圆的，（学生回答）对，画圆一定要一笔画成，这样画出来的圆线条才流畅好看，记住了吗？老师在黑板上用彩色粉笔表现出泡泡。提问：同学们看到这么多圆形，你能想到我们身边还有哪些圆形物体吗？?学生寻找圆。 ①在身边找。②在教室里找。③到生活中找（包括吃的，用的，玩的。学生回答：太阳、花等。教师根据学生的发言，用彩色粉笔将黑板上的圆形改变成大西瓜、气球、花朵等生活中的常见事物。

4师：同学们说的真多，真好。原来在我们身边有这么多圆形的事物，下面我们就一起走进圆的世界。出示课题：圆的世界（由绘画单纯的圆形联系到生活中的其他可以用圆形概括的物象。学生通过观察，发现，环节之间转换自然。）

二、讲授新课

1、老师也找到一些圆形物体,带来了照片，你们想看看吗？（多媒体出示，学生欣赏图片，感受圆形在生活中的作用，以及圆形之美所在。）

2.看图片找一找：圆形宝宝在和我们玩捉迷藏，看看谁火眼金睛找到他藏的地方了？学生提起车轮，老师随机问车轮为何要设计成圆形呢？?圆可以给我们带来方便，圆是世界上最美的形状，圆形看起来优美、柔和，有美感，而且好多用的东西把它做成圆形可以方便搬运哦。（教师举例）?

3.我们的生活处处有圆，也离不开圆。我们还可以用圆形画画呢，让我们一起来看看小伙伴的奇思妙想。（范画欣赏）

评价：你最喜欢那幅画呢？能说出原因吗？（学习创作方法）（同桌交流最喜欢的一幅作品及喜欢原因。后全班交流）。

4.老师出示两组作品，他们内容一样，你认为哪幅画更漂亮？理由呢？（通过对比知道作画要构图大方，位置适当，颜色鲜艳。）

5.?我们一起玩个游戏：圆形变变变。这里有一个圆，我们一起把圆变美变好看好不好？你能把这个圆变成什么？?生自由表达想法。大家的想法真好，能把它变成那么多东西。老师也想把它变一变。老师范画，边讲解。根据内容决定画纸横幅还是竖幅。

三、布置作业

同学们，你们想不想自己动手把圆形变漂亮呢？（生答。）好，下面我们进行一次比赛：用大小不同的圆形画一幅画，看看谁画的圆最有趣.最好看! ?

课件出示要求：

要把圆画大点。

2．多用自己喜欢的颜色来画。

四、学生习作，教师辅导（播放音乐）? 老师鼓励学生大胆作画，展开想象。?

五、作业展示。?