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《第3课圆的世界》公开课教案优质课下载
引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象,初步掌握用圆形概括物象的方法培养学生善于观察的习惯。
3、情感、态度和价值观
在学习中感悟生活中的圆形物象之美,培养学生热爱生活的情感。评论(0)2学情分析
本课是一年级上册的内容,由于一年级学生的年龄特点,我用孩子们喜欢的泡泡机导入,学生们一下子就被吸引住了,在这种轻松愉快的氛围中更有利于教学活动的开展,在教学内容上,考虑到学生的接受能力和难易程度,我所选择的图片都是生活中随处可见的事物,易于刚入学的孩子来表现。评论(0)3
重点难点
1、教学重点:通过回忆、联想,发现生活中能用圆形概括的物象,学习用图形大胆地表现。
2、教学难点:如何借助圆形表现物象特征。
教学过程
【导入】游戏导入
师:今天,我要和同学们来学习一课非常有趣的内容,它将带我们进入一个神奇的世界。开始之前,老师想给大家展示一下我的新玩具,你们想要看一下吗?
生:想
老师拿出电动泡泡枪对着空中发射泡泡(学生们都很兴奋)
师:泡泡真多呀,你们玩过吗?
生:玩过
师:谁能告诉老师你看到的泡泡是什么形状的呀?
生:圆形的
师:是呀,它们都是圆形的,而且它们有的_大_,有的__小_。(学生看老师的动作,将这句话补充完整),点题。
课题展示:圆的世界
师:这就是今天我们今天要学习的内容,让我们一起走进圆的世界,感受大大小小的圆吧!评论(0)活动2【活动】新授
师:我们的身边到处都能看到圆形的事物,你们发现了吗?
生:发现了,请几位学生说一说
(1)、老师课件出示一个圆
让学生直观感受,再次联想表达,然后出示一个圆圆的蛋糕,和其他圆形的事物,激发学生的思维。
接下来,我们来玩一个圆形变变变的游戏了(穿插游戏环节,活跃课堂气氛,在愉悦的氛围中解决教学重难点)
(2)、课件依次展示,在大圆中出现了一个小圆