《第5课画汽车》公开课教案下载

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2. 培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣、发展个性。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

汽车的功能、外形特点及表现方法。

（二）教学难点

表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。

四、教学过程

（一）情境导入

1．出示图片

过渡语：同学们看过汽车总动员吗？

2．出示课题

过渡语：动画里的主人公都是什么呀？你喜欢汽车吗？今天我们就来画汽车。板书课题：《画汽车》

（二）讲授新课

1. 汽车发展史

过渡语：你们了解汽车吗？你们想知道以前的汽车是什么样的吗？看汽车的发展历程：德国卡尔﹒本茨发明世界第一辆三轮汽车。戴姆勒四轮汽车。美国福特箱式汽车。德国波尔舍 “甲壳虫”汽车。再看看我国：我国第一辆解放牌汽车、红旗轿车、北京吉普。我们身边有了各种各样的汽车，这些你认识吗，它们都有什么用途？汽车外形要根据汽车的用途来设计。这些特别的车你认识吗？ 你还见过哪些特殊用途的汽车？

2．汽车的结构

过渡语：你知道汽车的外形基本有哪几部分组成的吗？ 主要由车身、车轮、车窗、车灯这几部分组成！

3．欣赏设计新颖的汽车

过渡语：看这几辆车利用了动物什么特点来设计？车身像瓢虫身体、车灯像青蛙眼睛、车头像鱼嘴，多巧妙啊！还有设计更独特的汽车呢，你们看，是什么车？茄子车、草莓车、高跟鞋车、太阳花车。有的设计师会注意环保理念，看，这是什么车？风力电力汽车和太阳能汽车。

4．学习方法

过渡语：怎样画汽车呢， 观察汽车有哪些基本形？半圆形车身、圆形车轮、椭圆形车灯，加上车窗等细节。利用基本形就可以画出汽车。你还可以用基本型画出更多有创意的汽车？尝试画出不同角度的汽车。

5．教师示范

过渡语：看老师表现的汽车——近似椭圆型与近似三角形画出小鱼车，加上车轮，添画细节、加上环保功能装置，添画环境。

6．欣赏小朋友的画

过渡语：这些小朋友画了什么样的汽车？都用了哪些方法？有水彩笔油画棒在彩色纸上完成的，有画完沿汽车外形剪下来的，还有的小朋友用线描画和砂纸画的表现方法呢！